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7《多元文化多样魅力》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《多元文化多样魅力》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.理解多元文化的概念及其在社会发展中的作用。

2.探索不同文化之间的相互影响和交流。

难点：

1.学生对多元文化的认知局限，难以全面理解不同文化的内涵。

2.学生在比较和评价不同文化时可能出现的偏见和误解。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，展示多元文化的实际应用，帮助学生理解文化多样性的重要性。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人对文化的理解，促进相互学习。

3.设计文化体验活动，让学生亲身体验不同文化的特色，增强文化敏感性和包容性。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示不同文化的差异，帮助学生克服认知局限。

5.通过角色扮演和模拟活动，让学生在模拟情境中学会尊重和理解不同文化，减少偏见和误解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《多元文化多样魅力》教材，便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如不同国家风土人情的介绍，以及文化习俗对比的视频。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示多媒体资源，便于全班学生观看。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动式学习的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《多元文化多样魅力》的预习资料，如PPT展示不同文化的起源和发展，明确预习目标是了解文化多样性及其对社会的影响。

设计预习问题：围绕“文化差异如何影响国际交流”设计问题，如“你认为文化差异在国际交流中可能带来哪些挑战？”

监控预习进度：通过在线平台的查看功能，监控学生提交预习成果的情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解文化多样性的基本概念。

思考预习问题：学生思考文化差异对国际交流的影响，记录自己的观点。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解文化多样性的概念，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的传统节日图片，引出“多元文化”的概念，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解文化多样性的重要性，结合实例分析文化差异如何促进国际交流。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对多元文化的理解和体验。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，及时解答并提供指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解文化多样性的重要性。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文化多样性的概念，掌握其在国际交流中的作用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于文化多样性的案例分析作业，要求学生分析案例中文化差异的解决方法。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如国际文化交流的案例研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据案例分析文化差异的解决策略。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结文化多样性的学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展资源，引导学生进行自主学习。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的学习效果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过案例分析提升学生的应用能力。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.文化节日：介绍不同国家和地区的传统节日，如中国的春节、美国的独立日、印度的排灯节等，通过节日的历史背景、庆祝方式和民间传说，让学生了解不同文化的特色。

b.文化习俗：探讨不同文化中的饮食、服饰、礼仪等习俗，如中餐的饮食礼仪、西方的餐桌礼仪、不同国家的传统服饰等，帮助学生理解文化差异。

c.文化艺术：介绍不同文化中的艺术形式，如中国的书法、绘画、京剧，西方的油画、雕塑、音乐剧等，让学生感受艺术的无国界魅力。

d.文化交流：分析国际间的文化交流案例，如“一带一路”倡议下的文化交流项目，探讨文化交流对促进世界和平与发展的重要作用。

e.文化