第11课 古代战争与地域文化的演变 说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第11课古代战争与地域文化的演变说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过探讨古代战争与地域文化的演变，帮助学生理解战争对文化交流与传播的影响，以及不同地域文化在历史进程中的融合与发展。结合高二学生的认知水平和历史统编版教材内容，本节课将重点分析古代战争对文化交流与传播的积极作用，培养学生运用历史观点分析问题的能力，增强学生的人文素养和历史责任感。

二、核心素养目标

1.增强学生的时空观念，使其能够理解历史事件发生的时间背景和空间环境。

2.培养学生的史料实证能力，指导学生通过分析战争相关史实，探讨文化演变的过程。

3.提升学生的历史解释素养，鼓励学生从战争角度思考文化交融对历史进程的影响。

4.激发学生的历史思维，培养其批判性思维和创新意识，以战争与地域文化的关系为案例，进行历史现象的深度分析。

三、学情分析

高二学生已经具备了一定的历史知识基础，能够理解历史事件的基本脉络，但他们对历史现象背后的深层原因和文化交融的理解尚显不足。在能力方面，学生具备初步的史料分析和问题探究能力，但需要进一步引导以提升其批判性思维和历史解释能力。在素质方面，学生对历史学科的兴趣各异，部分学生对历史事件充满好奇，愿意深入探讨，但也有学生可能对历史学习感到枯燥。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动学习和探究的习惯，这对课程学习产生了一定影响。针对这些特点，本节课将通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索战争与地域文化演变的关系，从而提高他们的历史思维能力和文化素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《历史统编版选择性必修3文化交流与传播》教材。

2.辅助材料：搜集古代战争与地域文化演变的图片、地图、历史文献摘录等，制作成PPT或视频，以直观展示教学内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，保证多媒体教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据课程需要，提前划分讨论区域，为学生小组合作讨论提供便利。

五、教学过程

导入新课：

同学们好，今天我们将学习《古代战争与地域文化的演变》这一课。请大家先回顾一下我们之前学过的内容，思考这样一个问题：历史上战争给人类带来了哪些影响？接下来，我们就来探讨战争在文化交流与传播中扮演的角色。

一、自主学习

1.请大家打开教材，阅读第11课的内容，了解古代战争与地域文化演变的基本概念。

2.在阅读过程中，注意标记出以下关键信息：

a.古代战争的原因和特点

b.地域文化的定义和特点

c.战争与地域文化演变的关系

二、课堂讲解与探究

1.讲解古代战争的原因和特点

a.引导学生思考：为什么古代战争频繁发生？

b.分析战争原因：政治、经济、民族矛盾等

c.介绍古代战争的特点：规模较小、武器简单、持续时间长等

2.讲解地域文化的定义和特点

a.提问：什么是地域文化？

b.分析地域文化的特点：地域性、民族性、时代性等

3.探讨战争与地域文化演变的关系

a.引导学生思考：战争对地域文化有哪些影响？

b.分析战争对地域文化的影响：

-战争带来的文化交流：民族融合、文化传播等

-战争对地域文化的破坏：文化遗产损失、文化断层等

c.举例说明战争与地域文化演变的实例：如蒙古帝国对亚洲文化的影响、罗马帝国扩张与文化传播等

4.学生互动环节

a.分组讨论：每组选择一个古代战争案例，分析其与地域文化演变的关系

b.各组汇报讨论成果，教师点评并总结

三、课堂小结

1.回顾本节课的主要内容，总结古代战争与地域文化演变的关系。

2.强调战争对地域文化的双重影响：既有积极的一面，也有消极的一面。

3.提醒学生在学习历史时，要关注战争与文化的互动，以更全面地理解历史现象。

四、课后作业

1.结合本节课所学，写一篇关于古代战争与地域文化演变的短文。

2.收集有关战争与地域文化的资料，为下节课的讨论做准备。

五、课堂反馈

1.教师提问：本节课你学到了什么？

2.学生回答：我学到了古代战争与地域文化演变的关系，以及战争对地域文化的双重影响。

3.教师总结：希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的历史素养。

同学们，本节课我们就学习到这里，希望大家能够在课后认真复习，深入思考战争与地域文化的关系。下节课我们将继续学习相关内容，谢谢大家！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《古代战争与文化交融的历史考察》：本书深入探讨了古代战争对文化交融的推动作用，通过具体案例分析，展现了战争如何成为文化交流的桥梁。

-《中华文明史》相关章节：该书的有关章节详细介绍了