Unit 6 Im going to study computer science Section A 3a~ 3c 英文说课稿 - 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit6ImgoingtostudycomputerscienceSectionA3a~3c英文说课稿-2024-2025学年人教版八年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit6ImgoingtostudycomputerscienceSectionA3a~3c

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版八年级英语上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力方面，通过学习本课内容，学生能够运用目标语言描述自己的未来计划和职业选择；思维品质方面，鼓励学生进行推理、分析和预测，培养其逻辑思维和创新思维；文化意识方面，引导学生了解不同职业的特点和价值，增强对不同文化背景的职业认知；学习能力方面，通过小组合作和互动交流，提高学生的自主学习能力和合作学习能力，使其能够在实际情境中有效运用英语。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，对一般将来时态有一定的了解，并能够描述简单的个人计划。

2.在学习兴趣方面，八年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对未来的职业规划有一定的兴趣。他们在学习能力上已经具备了一定的自学和合作学习的能力，喜欢通过互动和实践活动来学习英语。在风格上，他们更倾向于直观、生动的教学方式，对多媒体和游戏化学习表现出较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于较为复杂的语法结构的理解和运用，以及对未来职业规划的具体表达。此外，部分学生可能在口语表达和听力理解方面存在障碍，需要通过更多的实践和练习来提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与职业相关的图片、图表，以及介绍不同职业的视频片段，以增强学生对职业的了解和兴趣。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，便于学生进行互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以轻松的话题引导学生谈论自己的梦想和未来的职业规划。

-提问学生：“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”

-利用学生的回答自然过渡到本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutdifferentsubjectsandcareers.”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示本节课的核心词汇和短语，如“study”,“computerscience”,“doctor”,“engineer”等，并带领学生朗读。

-通过视频或故事介绍SectionA3a~3c的内容，让学生了解不同职业的相关信息。

-分析文本中的语法结构，如一般将来时态的用法，并通过例句展示。

-分组讨论，让学生在小组内分享各自对职业的认识和未来的计划。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些练习题，如填空、选择或匹配题，让学生练习使用本节课所学的词汇和语法。

-让学生模拟对话，使用目标语言描述自己的未来计划和职业选择。

-提供反馈，纠正学生的错误，并鼓励他们继续练习。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，包括核心词汇、短语和语法结构。

-让学生简单描述自己的职业规划，以检验他们对课堂内容的理解。

-鼓励学生在课后继续思考和探索自己的未来职业道路。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述自己的未来职业规划，并使用本节课所学的词汇和语法。

-提醒学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-职业介绍资料：收集不同职业的详细介绍，包括工作内容、所需技能、职业前景等，帮助学生更深入地了解各个职业。

-职业发展视频：寻找有关职业发展的视频资料，如职业规划讲座、成功人士访谈等，激发学生对未来职业的思考。

-英语学习资源：提供英语学习网站或应用程序的推荐，如英语听力练习、口语交流平台，以帮助学生提高英语实际运用能力。

2.拓展建议：

-职业调研活动：鼓励学生选择一个自己感兴趣的职业生涯，进行调研，撰写调研报告，并在班级内分享。

-角色扮演游戏：组织学生进行角色扮演，模拟不同职业的日常工作场景，提高学生的语言表达能力和职业认知。

-英语演讲比赛：举办英语演讲比赛，让学生围绕“我的未来职业”主题进行演讲，锻炼他们的公共演讲能力。

-学习小组建立：鼓励学生建立学习小组，共同完成英语学习任务，如一起观看英语学习视频，讨论职业规划相关话题。

-家庭作业延伸：布置相关的家庭作业，如让学生采访父母或亲戚的职