4.2 协调人际关系，实现可持续发展-说课稿 2023-2024学年高一地理湘教版（2019）必修第二册.docxVIP

4.2协调人际关系，实现可持续发展-说课稿2023-2024学年高一地理湘教版（2019）必修第二册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《湘教版地理必修第二册》第四章第二节“协调人际关系，实现可持续发展”。本节课将围绕城市与乡村的协调发展、区域协调发展以及协调人与环境的关系等方面进行讲解。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学习的地理知识相衔接，如城乡规划、区域发展等。同时，通过对协调人际关系的探讨，引导学生运用所学知识分析现实生活中的可持续发展问题，提高学生的实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析城市与乡村的协调发展，学生将学会运用地理知识解决实际问题，提升实践力；通过探讨区域协调发展，学生将培养综合分析区域差异和联系的能力，增强综合思维；通过协调人与环境的关系，学生将形成正确的人地关系观，理解可持续发展的重要性，为未来的学习和生活打下坚实的核心素养基础。

三、学情分析

本节课的对象为高一学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，对城乡差异、区域发展等概念有初步的认识。在知识层面，学生已掌握基本的地理术语和概念，能够理解简单的地理规律；在能力层面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但综合分析和解决问题的能力尚待提高；在素质层面，学生具备较强的学习兴趣和探索精神，但自主学习能力和批判性思维能力有待加强。

在行为习惯上，学生普遍存在对理论知识的学习较为重视，而对实践操作和实际应用的参与度不高。这可能会影响他们对课程学习的深入理解和应用能力的提升。此外，学生在学习过程中可能过于依赖教材和教师，缺乏主动探索和独立思考的习惯，这对于培养他们的核心素养是不利的。因此，本节课的教学设计需充分考虑如何激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践操作，从而提高他们的地理学习效果和核心素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘教版地理必修第二册》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备城市与乡村发展相关的图片、区域协调发展的图表、以及可持续发展相关的视频等多媒体资源，以增强课堂内容的直观性和生动性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行课堂讨论和合作学习。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习《湘教版地理必修第二册》第四章第二节“协调人际关系，实现可持续发展”。本节课我们将探讨如何协调城市与乡村的发展、区域发展以及人与环境的关系，以实现可持续发展。下面，让我们开始本节课的学习。

1.导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们在初中阶段学过的关于城市和乡村的知识。请大家思考一下，城市和乡村之间有什么不同？它们之间又有什么联系呢？

（学生回答）

很好，城市和乡村在地理位置、人口规模、产业结构等方面有所不同，但它们之间又有着密切的联系。那么，如何协调城市与乡村的发展，实现可持续发展呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.探究城市与乡村的协调发展

（1）分析城市与乡村的关系

请同学们阅读教材P78页的内容，思考以下问题：

-城市与乡村在发展过程中存在哪些问题？

-这些问题对城市和乡村的发展有什么影响？

（学生回答）

根据同学们的回答，我们可以总结出城市与乡村在发展过程中存在以下问题：

-城市人口过多，乡村人口外流，导致城乡人口结构失衡；

-城市土地资源紧张，乡村土地资源闲置；

-城市环境质量下降，乡村生态环境恶化；

-城乡发展差距加大，社会矛盾加剧。

这些问题对城市和乡村的发展都产生了负面影响，因此，我们需要寻找解决这些问题的方法，实现城市与乡村的协调发展。

（2）探讨协调发展的措施

请同学们结合教材P79页的内容，思考以下问题：

-如何实现城市与乡村的协调发展？

-这些措施对我们国家的发展有什么意义？

（学生回答）

同学们提出的措施包括：

-推进城乡一体化发展，优化城乡布局；

-保护乡村生态环境，提高乡村生活质量；

-加强城乡基础设施建设，促进资源共享；

-培育乡村产业，增加乡村就业机会。

这些措施有助于缩小城乡差距，促进城乡共同发展，对我国实现可持续发展具有重要意义。

3.探究区域协调发展

（1）分析区域发展的不平衡问题

请同学们阅读教材P80页的内容，思考以下问题：

-我国区域发展存在哪些不平衡问题？

-这些问题对我国的发展有什么影响？

（学生回答）

根据同学们的回答，我们可以总结出我国区域发展存在以下不平衡问题：

-东部沿海地区与中西部地区的经济发展水平差距较大；

-城市与农村的发展差距加大；

-不同地区之间的生态环境状况差异明显。

这些问题对我国的发展产生了负面影响，如资源分配不