高中信息技术必修二1.2《认识信息社会》说课稿.docx

高中信息技术必修二1.2《认识信息社会》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修二1.2《认识信息社会》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解信息社会的概念、特征及其对人类生活的影响，培养学生对信息技术的认识和运用能力，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息社会的敏感性，提高主动获取、处理和利用信息的能力。

2.信息素养：通过本节课的学习，使学生能够正确理解信息社会的概念，掌握信息技术的应用，提升信息检索、分析、评价和创新的素养。

3.信息伦理：引导学生树立正确的信息价值观，自觉遵循信息伦理规范，抵制不良信息，维护网络安全。

学情分析

本节课面对的是高一年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够使用常见的办公软件和互联网资源。在知识层面，学生对信息技术的了解多停留在表面操作层面，对信息社会的深入理解尚显不足。在能力方面，学生的逻辑思维和分析能力正在发展，但信息检索、筛选和综合应用能力有待提高。

学生普遍具备良好的学习习惯，能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、依赖性强等问题。在学习态度上，大多数学生对信息技术课程感兴趣，愿意探索新知识，但也有部分学生对理论性较强的内容可能缺乏学习热情。

针对学生的这些特点，本节课的教学设计需要兼顾理论讲解与实际操作，通过案例分析和讨论，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的独立思考和创新能力，帮助他们更好地理解和适应信息社会。

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、多媒体投影仪、交互式白板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：教材电子版、教学PPT、网络信息检索工具。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、实践操作指导。

教学过程

一、导入新课

1.亲爱的同学们，大家好！今天我们将要学习《认识信息社会》这一节课。请大家先思考一个问题：你们对信息社会有什么样的认识和了解呢？

2.好的，请大家分享一下自己的看法。通过大家的发言，我发现大家对信息社会有一定的了解，但还有一些模糊的地方。接下来，让我们一起走进信息社会，深入了解它的特点和影响。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第1.2节《认识信息社会》，先自己阅读本节课的内容，了解信息社会的定义、特征以及对我们生活的影响。

2.在阅读过程中，请大家做好笔记，标记出自己认为重要的知识点和有疑问的地方。

三、课堂讲解与探讨

1.现在，我们来总结一下信息社会的定义和特征。请大家根据教材内容，简要阐述信息社会的定义和特征。

2.同学们说得很好。信息社会是以信息技术为核心，信息资源丰富、信息传播迅速的社会。接下来，我们来看一下信息社会对我们生活的影响。

3.请大家结合教材内容和自己的实际经验，讨论以下问题：

a.信息社会给你们的生活带来了哪些便利？

b.信息社会可能带来哪些问题？

4.现在，我们来分享一下大家的讨论成果。请大家依次发言，谈谈自己的看法。

四、案例分析与讨论

1.下面，我们来分析一个案例。请大家阅读教材中的案例“信息社会的机遇与挑战”。

2.阅读完毕后，请回答以下问题：

a.案例中提到了哪些信息社会的机遇和挑战？

b.你认为我们应该如何应对这些机遇和挑战？

3.现在，我们来分享一下大家的答案。请大家依次发言，谈谈自己的看法。

五、实践操作

1.现在，我们来做一个实践活动。请大家分组，每组使用网络信息检索工具，查找有关信息社会的资料，整理出一份关于信息社会的报告。

2.在实践操作过程中，请注意以下几点：

a.检索资料时要关注权威性和可靠性；

b.报告内容要包括信息社会的定义、特征、影响以及应对策略；

c.每组报告时间为5分钟，要求语言表达清晰、条理分明。

3.实践操作结束后，我们将进行报告分享和评价。

六、总结与反思

1.经过本节课的学习，大家对信息社会有了更深入的了解。现在，请回顾一下本节课的内容，总结一下信息社会的定义、特征以及对我们生活的影响。

2.同学们总结得很好。在信息社会，我们要善于抓住机遇，积极应对挑战，充分利用信息技术为我们的生活带来便利。接下来，请大家反思一下自己在信息社会中的行为习惯，看看有哪些需要改进的地方。

七、布置作业

1.请大家结合教材内容，思考以下问题：

a.信息社会给你带来了哪些变化？

b.你认为信息社会的发展趋势是什么？

2.请将你的思考写成一篇短文，下节课分享给大家。

学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现如下：

1.学生能够准确阐述信息社会的定义和特征，理解信息社会是以信息技术为核心，信息资源丰富、信息传播迅