12《拿来主义》说课稿-2024-2025学年高一语文同步课堂（统编版必修上册）.docx

12《拿来主义》说课稿-2024-2025学年高一语文同步课堂（统编版必修上册）

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自统编版必修上册《拿来主义》，主要围绕鲁迅先生的同名杂文展开。通过学习，学生将掌握以下内容：1.理解“拿来主义”的内涵及其在当时的历史背景下的意义；2.分析文章的结构和论证方法；3.领悟作者的思想感情，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，通过分析《拿来主义》的修辞手法、语言特色，提升对现代杂文的艺术感知。

2.增强学生的批判性思维，引导学生从历史和社会的角度审视“拿来主义”的提出及其现实意义。

3.培养学生的文化理解意识，让学生认识到不同文化和思想之间的交流与融合的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解“拿来主义”的内涵及其在鲁迅杂文中的具体应用。

2.分析《拿来主义》的结构特点，特别是其论点和论据的安排。

难点：

1.把握鲁迅杂文中的讽刺和批判手法，理解其深刻的社会批判意义。

2.将“拿来主义”的思想与现实生活相结合，引导学生进行深入的思考和讨论。

解决办法：

1.通过小组讨论和教师引导，帮助学生理解“拿来主义”的概念，并分析其在文章中的体现。

2.利用多媒体展示鲁迅其他作品，对比分析其讽刺手法的多样性，增强学生对鲁迅杂文的理解。