第1课时 温度 说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx

第1课时温度说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：温度

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级上册数学，北师大版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生认识温度的概念，了解温度计的结构和读数方法，以及掌握温度变化的基本规律。通过生活中的实例，让学生感受温度与生活的密切联系，培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生数感和数据分析观念，通过观察温度变化，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，激发学生对生活中数学现象的好奇心和探究欲望，以及培养学生良好的观察、分析和概括能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解温度的概念、掌握温度计的正确使用方法和读数技巧。具体包括以下细节：

-温度的定义：让学生明白温度是描述物体冷热程度的物理量。

-温度计的结构：认识温度计的组成部分，如玻璃管、液体（水银或酒精）、刻度等。

-温度计的读数方法：教会学生如何正确读取温度计上的温度值，包括观察液体柱的高度、对应刻度等。

-温度单位：熟悉摄氏度（℃）作为温度的计量单位。

例如，在讲解温度计的读数方法时，教师可以现场演示如何观察温度计，并指导学生进行实际操作。

2.教学难点

本节课的教学难点在于温度变化规律的理解和温度计读数的准确性。具体包括以下细节：

-温度变化规律：理解温度随环境变化而变化的规律，如气温在一天中的变化。

-温度计读数误差：识别和减少读数过程中的误差，如视线与温度计刻度平行、避免温度计受到外界温度影响等。

-实际应用：将温度知识应用于解决生活中的实际问题，如根据气温变化决定衣物增减。

例如，在讲解温度变化规律时，教师可以通过展示一天中不同时间的气温变化图表，帮助学生形象地理解温度变化规律。在讲解温度计读数误差时，教师可以让学生分组讨论并尝试找出减少误差的方法。

教学资源准备

1.教材：北师大版四年级上册数学教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与温度相关的图片、图表，以及温度计的使用视频。

3.实验器材：每人一个温度计，用于课堂演示和实践活动。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过提问学生对温度的初步认识，如“你们在哪里见过温度计？它是用来测量什么的？”

-展示实例：展示不同温度下的物体图片，引导学生观察并讨论温度对物体的影响。

-引出课题：总结学生的讨论，引出本节课的主题“温度”。

2.讲授新知（20分钟）

-温度概念：讲解温度的定义和作用，强调温度是描述物体冷热程度的物理量。

-温度计介绍：介绍温度计的结构和种类，展示实物温度计，让学生观察并描述其组成部分。

-温度计使用方法：详细讲解温度计的正确使用方法，包括如何放置、如何读取温度值。

-温度单位：介绍摄氏度（℃）作为温度的计量单位，解释摄氏度的由来和换算。

-实例演示：现场演示如何使用温度计测量水温，并指导学生观察和记录温度变化。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组，使用温度计测量教室内不同位置的温度，并记录结果。

-分析讨论：小组间分享测量结果，讨论温度可能受到哪些因素的影响。

-应用练习：发放练习题，让学生根据温度计的读数回答相关问题，巩固知识点。

4.课堂小结（5分钟）

-复习要点：简要回顾本节课的主要学习内容，包括温度的概念、温度计的使用方法等。

-学生反馈：询问学生对本节课的理解程度，鼓励学生提出疑问。

-总结强调：强调温度在日常生活中的重要性，提醒学生关注周围环境的温度变化。

5.作业布置（5分钟）

-课后练习：布置相关的课后练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

-观察任务：要求学生记录一周内家中的温度变化，分析温度变化规律。

-温度日记：鼓励学生记录每天的温度感受，并与实际温度数据进行对比分析。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《温度与生活》：介绍温度在生活中的应用，如气象预报、烹饪、医疗等领域的温度知识。

-《温度计的历史与发展》：讲述温度计的发明历程，以及不同类型的温度计的发展过程。

-《环境温度与生物》：探讨温度对生物生存和生长的影响，以及生物如何适应不同的温度环境。

-《温度与能源》：解释温度与能源的关系，如热能的转换和利用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察记录：要求学生在家中或户外观察不同物体的温度变化，记录在不同环境下的温度数据，并分析其原因。

-制作温度计：鼓励学生利用废旧材料制作简单的温度计，如使用玻璃瓶和酒精制作液体温度计。

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