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2.3.4 病毒(说课稿)2024-2025学年七年级生物上册同步备课系列(人教版2024).docx

2.3.4 病毒(说课稿)2024-2025学年七年级生物上册同步备课系列(人教版2024).docx

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2.3.4病毒(说课稿)2024-2025学年七年级生物上册同步备课系列(人教版2024)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:2.3.4病毒

2.教学年级和班级:七年级(1)班

3.授课时间:2024年10月25日

4.教学时数:1课时

核心素养目标分析

1.科学思维:培养学生运用科学探究方法,理解病毒的结构特点和生活方式,发展分析、推理和批判性思维能力。

2.科学探究:引导学生通过实验和观察,探究病毒的繁殖和感染机制,培养实验操作能力和科学探究精神。

3.实践创新:鼓励学生在了解病毒的基础上,设计简单的防护措施,提升解决实际问题的能力,培养创新意识。

4.生命观念:帮助学生建立正确的生命观,认识到病毒在自然界中的存在和作用,以及人类与病毒的关系。

重点难点及解决办法

重点:

1.病毒的结构特点:病毒的基本结构,包括外壳和遗传物质,以及这些结构的功能。

2.病毒的生命周期:病毒从感染宿主细胞到繁殖再释放的过程。

难点:

1.理解病毒的非细胞结构:病毒没有细胞结构,这一概念对学生来说是抽象的,难以理解。

2.病毒的生命周期:病毒的生命周期复杂,包括吸附、进入、复制、组装和释放等阶段,学生难以把握整个过程。

解决办法:

1.通过模型演示和动画展示,直观地展示病毒的结构和生命周期,帮助学生建立直观印象。

2.分步骤讲解病毒的生命周期,结合实际案例,如流感病毒的感染过程,让学生逐步理解。

3.设置小组讨论,让学生在小组合作中探究病毒的特点,通过合作学习突破难点。

4.设计实践操作活动,如模拟病毒感染细胞的过程,让学生动手实践,加深理解。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:结合多媒体课件,系统讲解病毒的基本概念、结构特点和生活周期,确保知识传授的连贯性和系统性。

2.讨论法:组织学生就病毒与人类生活的关系进行讨论,激发学生的思考,培养学生的批判性思维。

3.实验法:通过模拟实验,让学生亲自动手观察病毒感染过程,加深对病毒生命周期的理解。

教学手段:

1.多媒体课件:利用图片、动画等多媒体资源,直观展示病毒的结构和生命周期,提高教学的趣味性和直观性。

2.实验设备:准备病毒模型或模拟实验材料,让学生通过实际操作,增强对病毒知识的感性认识。

3.网络资源:引入相关网络资源,如病毒科普视频,拓展学生的知识视野,激发学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师通过提问:“同学们,你们知道生活中有哪些常见的病毒吗?”引导学生思考,激发学生对病毒的兴趣。

-展示病毒感染人类的图片,如流感病毒、新冠病毒等,让学生直观感受病毒的危害。

-提问:“病毒有哪些特点?它们是如何感染我们的?”引出本节课的主题——病毒。

2.讲授新知(20分钟)

-讲解病毒的基本概念:病毒是一种非细胞生物,需要依赖宿主细胞进行繁殖。

-介绍病毒的结构特点:外壳和遗传物质,讲解外壳的功能和遗传物质的作用。

-讲解病毒的生命周期:吸附、进入、复制、组装和释放等阶段,结合动画演示,让学生直观理解。

-讲解病毒与人类生活的关系:病毒对人类健康的影响,如流感、艾滋病等。

-举例说明病毒在自然界中的作用,如植物病毒的传播。

3.巩固练习(10分钟)

-小组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:

1.病毒与细菌的区别是什么?

2.如何预防病毒感染?

3.病毒在自然界中的作用有哪些?

-学生展示讨论成果,教师点评并总结。

4.课堂小结(5分钟)

-教师回顾本节课的重点内容,包括病毒的基本概念、结构特点、生命周期等。

-强调病毒对人类健康的影响,以及预防病毒感染的重要性。

5.作业布置(5分钟)

-完成课后习题,巩固所学知识。

-查找资料,了解一种自己感兴趣的病毒,下节课分享给同学们。

-观看病毒相关的科普视频,拓展知识面。

教学过程中,教师应注重引导学生主动参与、积极思考,培养学生的科学素养和探究能力。同时,关注学生的个体差异,确保每个学生都能掌握病毒的基本知识。

知识点梳理

病毒的基本概念:

1.病毒是一种非细胞生物,不能独立生存,必须依赖于宿主细胞进行繁殖。

2.病毒具有遗传、变异、进化的能力。

病毒的结构特点:

1.病毒的基本结构包括外壳和遗传物质。

2.外壳主要由蛋白质组成,具有保护遗传物质和介导病毒吸附宿主细胞的作用。

3.遗传物质可以是DNA或RNA,携带病毒的遗传信息。

病毒的生命周期:

1.吸附:病毒通过外壳的蛋白质与宿主细胞表面的特定受体结合。

2.进入:病毒进入宿主细胞,释放遗传物质。

3.复制:病毒的遗传物质在宿主细胞内复制,产生新的病毒遗传物质。

4.组装:新合成的病毒遗传物质与外壳蛋白

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