《班级联欢会》 (说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docxVIP

《班级联欢会》 (说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docx

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《班级联欢会》(说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

《班级联欢会》(说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

课程基本信息

1.课程名称:《班级联欢会》

2.教学年级和班级:2024-2025学年五年级(1)班

3.授课时间:2024年10月15日

4.教学时数:1课时

本节课将结合苏教版五年级上册数学教材,通过“班级联欢会”这一主题,引导学生运用所学数学知识解决实际问题,培养学生的数学应用能力和团队协作精神。课程内容紧密联系教材,注重知识性与趣味性的结合,让学生在轻松愉快的氛围中巩固数学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维、数据分析、数学应用和问题解决能力。具体目标包括:

-逻辑思维:通过设计班级联欢会的活动方案,训练学生运用逻辑推理进行活动安排。

-数据分析:指导学生收集并整理联欢会所需物资、费用等数据,进行简单的统计和分析。

-数学应用:利用数学知识解决联欢会中的实际问题,如预算分配、人数统计等。

-问题解决:培养学生面对复杂情境时,运用数学方法解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

①掌握班级联欢会的预算编制方法,包括费用的合理分配与计算。

②运用数学知识进行活动安排和人数统计,确保活动的顺利进行。

2.教学难点:

①如何引导学生将抽象的数学问题具体化,将联欢会的实际问题转化为数学模型。

②培养学生独立思考,面对复杂情境时,灵活运用数学方法解决具体问题的能力。

③在活动方案设计中,如何平衡趣味性、教育性与数学知识的应用,使学生在解决问题的同时,达到数学核心素养的提升。

教学资源准备

1.教材:苏教版五年级上册数学教材,确保每位学生都有。

2.辅助材料:准备与班级联欢会相关的预算表格、活动流程图等资料,以及相关数学问题的案例视频。

3.教学工具:计算器、白板、彩色便签纸等。

4.教室布置:将教室划分为几个小组讨论区,每组配备必要的书写工具,方便学生进行讨论和记录。

教学过程

1.导入新课

同学们,大家好!今天我们一起来上一节数学课,但这个数学课有点特别,因为它跟我们的班级联欢会有关。你们知道联欢会吗?那你们知道联欢会中会涉及到哪些数学问题吗?这就是我们今天要学习的内容。

2.教学新课

(1)讲解班级联欢会的预算编制方法

首先,我们来了解一下预算编制的方法。预算编制是为了确保联欢会的各项活动能够顺利进行,我们需要对活动进行预算。预算包括活动的各项费用,如场地租赁、道具购买、食品饮料等。那么,如何进行预算编制呢?

①我们先要列出活动的所有项目,如场地租赁、道具购买等。

②接着,我们要对每个项目进行费用预估。例如,场地租赁需要多少钱,道具购买需要多少钱。

③最后,我们将所有项目的费用加起来,就是整个联欢会的预算。

(2)讲解如何运用数学知识进行活动安排和人数统计

①我们可以先了解一下班级的总人数,然后根据活动的内容,预估参加活动的人数。

②接着,我们可以用数学方法来计算需要多少个道具、座位等。例如,如果我们知道每个座位可以坐几个人,就可以通过总人数除以座位数,得出需要多少个座位。

(3)案例分析与讨论

现在,我们来分析一个案例。假设我们班级要举办一场联欢会,内容包括舞蹈、唱歌、游戏等。请同学们分组讨论,根据我们刚才学到的预算编制方法和活动安排,尝试为这场联欢会制定一个预算方案。

同学们,请分享一下你们的预算方案。很好,有的同学提到了场地租赁费用,有的同学提到了道具购买费用,还有的同学提到了食品饮料费用。那么,你们是如何计算这些费用的呢?很好,你们运用了我们刚才学到的数学知识。

3.练习与巩固

4.总结与拓展

同学们,我们今天学习了如何运用数学知识进行班级联欢会的预算编制和活动安排。在实际生活中,数学无处不在,我们要学会运用数学知识解决实际问题。下面,请同学们思考一个问题:如果你是班级联欢会的组织者,你还会运用哪些数学知识来策划这场活动呢?

5.课堂小结

今天我们学习了班级联欢会的预算编制和活动安排,同学们都表现得非常积极。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,不断提高自己的数学素养。

6.课后作业

课后,请同学们结合我们今天学习的预算编制和活动安排,为班级联欢会制定一个完整的预算方案,下节课我们一起分享。

学生学习效果

学生学习效果,主要体现在以下几个方面:

1.掌握了预算编制的基本方法。通过本节课的学习,学生能够独立列出活动项目,预估各项费用,并将所有项目的费用加总,形成完整的预算方案。这种能力的培养,有助于学生在未来生活中面对类似问题时,能够有条不紊地进行财务规划。

2.提升了数学

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