《7 种植蔬菜》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版.docxVIP

《7种植蔬菜》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《7种植蔬菜》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容是《7种植蔬菜》，属于四年级下册综合实践活动课程，皖教版教材。内容包括蔬菜的种类、生长习性、种植方法以及蔬菜的养护与收获等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在日常生活中对蔬菜的认知有关，如学生已知的蔬菜种类、外观特征等。同时，本节课的教学内容与学生在科学课程中学到的植物生长知识相联系，有助于巩固和拓展学生的相关知识。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察蔬菜的生长过程，提高学生对自然现象的敏感度和细致观察的习惯。

2.增强学生的实践操作能力，通过亲自动手种植蔬菜，让学生体验劳动的乐趣，学会基本的种植技能。

3.培养学生的科学探究精神，引导学生运用科学方法研究蔬菜生长，激发学生对农业科学的兴趣。

4.提升学生的环保意识，让学生认识到蔬菜种植对生态环境的重要性，培养节约资源和可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的植物学基础知识，了解植物的基本生长过程和常见蔬菜的名称。他们在日常生活中接触过多种蔬菜，对蔬菜的外观、食用价值有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对种植活动普遍感兴趣，尤其是动手实践类活动。他们的动手能力较强，能够按照步骤进行简单的种植操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和实验来学习，而另一些学生可能更偏好通过听讲和阅读教材来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在种植蔬菜的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对蔬菜生长周期和养护知识的理解不够深入，可能导致种植失败；二是操作过程中可能遇到土壤、水分、病虫害等问题，需要学生具备一定的解决能力；三是学生在合作种植过程中，可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导和协调。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物蔬菜样本、种植工具（铲子、水壶）、种植区域（校园内的花坛或种植箱）。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：蔬菜生长周期和养护知识的视频资料、图片库、在线植物科普文章。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、观察记录表、种植日记。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同种类的蔬菜图片，提问学生：“你们认识这些蔬菜吗？它们是如何生长的？”引发学生对蔬菜生长的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的植物生长的基本知识，如种子发芽、光合作用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解蔬菜的种类、生长习性、种植方法以及蔬菜的养护与收获等知识点。

-举例说明：以常见的蔬菜如西红柿、黄瓜为例，讲解它们的生长周期、种植技巧和养护要点。

-互动探究：分组讨论，让学生根据教材内容，设计一个蔬菜种植方案，并分享给其他小组。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生按照小组设计的种植方案，在教师指导下进行蔬菜种植实践。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题，如土壤准备、播种、浇水等。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调蔬菜种植的重要性和技巧。

-鼓励学生在日常生活中关注蔬菜的生长，培养良好的观察能力和实践能力。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家长一起收集关于蔬菜种植的资料，了解不同蔬菜的生长条件和养护方法。

-完成一份蔬菜种植日记，记录种植过程中的观察和心得体会。

教学过程详细步骤如下：

1.导入

-展示蔬菜图片，提问学生认识程度和生长知识。

-回顾植物生长基本知识。

2.新课呈现

-讲解蔬菜种类、生长习性、种植方法、养护与收获。

-以西红柿、黄瓜为例，讲解生长周期、种植技巧、养护要点。

-分组讨论，设计蔬菜种植方案，分享给其他小组。

3.巩固练习

-学生动手实践种植，教师巡回指导。

-解答学生在种植过程中遇到的问题。

4.课堂总结

-总结本节课学习内容，强调蔬菜种植重要性和技巧。

-鼓励学生关注蔬菜生长，培养观察能力和实践能力。

5.作业布置

-收集蔬菜种植资料，了解生长条件和养护方法。

-完成蔬菜种植日记，记录观察和心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-蔬菜的营养价值：介绍不同蔬菜所含的营养成分，如维生素、矿物质、膳食纤维等，以及它们对健康的益处。

-蔬菜的地理分布：探讨不同蔬菜在不