《自己的动物园》（说课稿）二年级上册综合实践活动蒙沪版.docx

《自己的动物园》（说课稿）二年级上册综合实践活动蒙沪版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《自己的动物园》（说课稿）二年级上册综合实践活动蒙沪版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级上册综合实践活动蒙沪版《自己的动物园》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生观察、思考和动手实践，帮助学生认识动物的特点和生活习性，激发学生对动物的兴趣，培养学生的观察力和动手能力。教学内容与二年级学生的认知水平和生活经验紧密相连，如：动物的基本特征、常见动物的习性等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：1）科学精神，通过观察动物，激发学生对自然科学的兴趣，培养科学探究的能力；2）创新意识，鼓励学生发挥想象力，设计自己的动物园，培养创新思维；3）实践能力，通过动手制作动物园模型，提升学生的动手操作和解决问题的能力；4）人文素养，引导学生关注动物保护，培养关爱生命的人文情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生经过一年的学习，已经对动物有一定的认知，了解一些常见动物的基本特征和生活习性。他们对动物园的概念也有初步的认识，可能已经参观过动物园，对动物有一定的兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物特别感兴趣，这有助于激发他们的学习积极性。他们的观察力和动手能力正在发展，能够通过图片和实物认识动物，具备一定的想象力和创造力。学习风格上，多数学生喜欢通过游戏和互动学习，也愿意参与合作探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在观察动物时可能缺乏细致的观察力，难以捕捉到动物的特征。在动手制作动物园模型时，可能遇到动手操作上的困难，如剪纸、粘贴等技术性问题。此外，学生在设计动物园时，可能会遇到创意不足或无法将想法转化为实际模型的问题。针对这些问题，教师需适时提供指导，帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《自己的动物园》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、动物园布局图、动物习性介绍等图片和视频。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩色卡纸等手工制作材料，确保其安全无毒。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供桌椅方便学生合作；在教室前方设置展示区，用于展示学生的动物园模型。

教学过程

一、导入新课

1.老师扮演：同学们，今天我们要一起走进一个神奇的地方——自己的动物园。你们知道什么是动物园吗？请你们谈谈对动物园的认识。

2.学生扮演：动物园是放养各种动物的地方，可以让我们近距离观察它们。

3.老师总结：是的，动物园是一个可以让我们近距离观察动物，了解它们生活习性的地方。今天，我们就来设计一个属于我们自己的动物园，看看谁能设计出一个最有趣、最独特的动物园。

二、新课探究

1.老师扮演：首先，我们要了解动物园里有哪些动物。请同学们翻开教材，看看有哪些动物是我们熟悉的？

2.学生扮演：有狮子、老虎、猴子、熊猫等。

3.老师总结：很好，这些都是我们熟悉的动物。接下来，我们要了解这些动物的生活习性，这样才能设计出一个合理的动物园。

4.老师扮演：请同学们观察教材中的图片，看看这些动物的生活习性有哪些特点？

5.学生扮演：狮子是草原之王，喜欢吃肉；老虎是森林之王，喜欢吃肉；猴子喜欢吃水果和昆虫；熊猫是国宝，喜欢吃竹子。

6.老师总结：通过观察，我们了解到不同动物有不同的生活习性。在设计动物园时，我们要考虑到这些习性，为它们提供合适的生存环境。

7.老师扮演：接下来，请同学们分组讨论，设计一个属于自己的动物园。在设计过程中，要注意以下几点：

a.动物的种类要丰富，可以包括教材中的动物，也可以加入自己想象中的动物；

b.动物的生活习性要符合实际，为它们提供合适的生存环境；

c.动物的分布要合理，尽量模拟它们的自然生活环境；

d.动物的展示形式要多样，可以采用图片、视频、模型等形式。

8.学生扮演：我们小组决定设计一个以森林为主题的动物园，包括狮子、老虎、猴子、熊猫等动物。我们将为它们设计合适的栖息地，如草原、森林、水潭等，并制作相应的模型。

三、动手实践

1.老师扮演：同学们，现在请大家拿出准备好的材料，开始动手制作自己的动物园模型吧。在制作过程中，要注意以下几点：

a.动物的模型要形象、生动，能够吸引观众；

b.栖息地要模拟真实环境，让动物们仿佛生活在自然中；

c.制作过程中，要注意安全，避免发生意外。

2.学生扮演：我们小组正在紧张地制作动物园模型，大家分工合作，有的剪裁动物模型，有的粘贴栖息地，还有的负责装饰。

四、展示与评价

1.老师扮演：同学们，现在请大家把制作的动物园模型展示给大