第3课 信息搜索大比拼（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术陕教版.docx

第3课信息搜索大比拼（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术陕教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是通过“信息搜索大比拼”这一活动，让学生在四年级下册信息技术陕教版课程的基础上，进一步掌握搜索引擎的使用技巧，提高信息检索能力，培养合作精神和实践操作能力。通过本节课的学习，使学生能够更加熟练地运用所学知识，解决实际问题，为今后的学习和生活奠定基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取信息的意识，能够在日常生活和学习中积极寻找与解决问题相关的信息资源。

2.计算思维：通过搜索技巧的学习，发展学生分析问题和解决问题的能力，提升逻辑思维和创造性思维。

3.信息素养：强化学生合理使用信息技术工具的能力，评价搜索结果的相关性和可靠性，提高信息筛选和评估的能力。

4.合作交流：在信息搜索活动中，鼓励学生与他人协作，培养团队沟通和协作能力，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了搜索引擎的基本使用方法，能够进行简单的信息查询，对信息检索有初步的认识。

2.四年级的学生对信息技术充满好奇心，喜欢动手实践，但他们的学习风格和兴趣各有不同。有的学生善于逻辑思维，喜欢分析问题；有的学生偏重于动手操作，喜欢通过实际操作来学习。

3.学生可能在以下方面遇到困难和挑战：搜索技巧不够成熟，面对大量搜索结果难以快速筛选出有效信息；在团队合作中，可能会因为沟通不畅或分工不明确而影响任务的完成；此外，对于信息的安全性和隐私保护意识有待加强。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源：主流搜索引擎（如百度）、教学课件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：网络信息资源、在线教学视频

5.教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动法、演示法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过一个简单的互动游戏，让学生分享他们最近使用搜索引擎的经历。

-提问：你们平时是怎么使用搜索引擎的？有没有遇到什么困难？

-引出本节课的主题“信息搜索大比拼”，激发学生的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-通过演示，介绍搜索引擎的高级搜索技巧，如关键词的选择、使用引号精确搜索、限定搜索范围等。

-分步骤讲解如何评估搜索结果的相关性和可靠性。

-通过案例展示，讲解如何有效地利用网络资源进行信息检索。

-指导学生如何记录搜索结果，并整理成信息报告。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组使用一台计算机，进行指定任务的搜索实践。

-任务包括使用本节课学到的搜索技巧，寻找特定信息。

-教师巡回指导，解答学生在搜索过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学到的搜索技巧和信息评估方法。

-让学生分享搜索实践中的体会和收获。

-强调信息搜索在日常生活和学习中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：每位学生选择一个感兴趣的话题，使用本节课学到的技巧进行信息搜索，并撰写一份简短的信息报告。

-要求学生在报告中包含搜索策略、搜索结果评估以及信息整理的过程。

知识点梳理

1.搜索引擎的基本概念与使用

-搜索引擎的定义与作用

-搜索引擎的分类（如全文搜索引擎、目录索引搜索引擎等）

-常用搜索引擎的界面和基本操作

2.搜索技巧

-关键词的选择与组合

-使用引号进行精确搜索

-使用空格、AND、OR等逻辑运算符进行复杂搜索

-限定搜索范围（如限定在特定网站、特定时间段等）

-搜索结果的排序与筛选

3.信息评估

-信息来源的可靠性评估

-信息的相关性评估

-信息的时效性评估

-信息内容的准确性评估

4.信息记录与整理

-使用记事本或其他工具记录搜索结果

-摘录关键信息，整理成信息报告

-信息报告的基本格式和撰写要求

5.信息搜索实践

-利用搜索引擎进行实际任务的搜索

-实践搜索技巧，提高搜索效率

-分享搜索经验，学习他人的搜索策略

6.网络信息安全与道德

-个人信息保护意识

-合法使用网络资源，遵守网络道德

-防范网络诈骗和信息泄露

7.团队合作与沟通

-小组分工与任务分配

-团队合作中的沟通技巧

-共同完成任务，分享成果

8.搜索引擎的拓展应用

-了解搜索引擎的其他功能（如图片搜索、视频搜索等）

-探索搜索引擎在不同领域的应用（如学术搜索、行业搜索等）

9.搜索引擎的优化与个性化

-搜索引擎的个性化设置

-搜索结果的优化策略

-提高搜索效率的技巧

10.搜索引擎的未来发展趋势

-人工智能在搜索引擎中的应用

-搜索引擎技术的创新与发展

-搜索