8.1自然特征与农业 课时作业（解析版） 八年级地理人教版下册.docxVIP

2025年

8.1自然特征与农业课时作业

“辽阔草原美丽山冈群群牛羊，白云悠悠彩虹灿烂挂在蓝天上”，一首《草原牧歌》唱出了西北地区独特的自然风光和民族风情。下图示意我国西北地区年降水量分布。完成下面小题。

1.西北地区自然环境的主要特征是（）

A.高寒 B.暖湿 C.干旱 D.冷湿

2.推测①、②、③的自然景观依次是（）

A.草原、荒漠草原、荒漠 B.荒漠、荒漠草原、草原

C.草原、荒漠、荒漠草原 D.荒漠、草原、荒漠草原

3.导致①、②、③自然景观产生差异的主要因素是（）

A.纬度位置 B.人类活动 C.海陆分布 D.地形

某同学上网查阅了有关西北地区的一些信息：①西北地区主要位于我国地势的第二级阶梯；②西北地区地域广阔，面积约占全国的30％，人均土地面积约3.8公顷，是全国平均水平的4.75倍。据此读西北地区示意图，完成下面小题。

4.该地主要地形类型是（）

A.高原、盆地 B.平原、山地 C.山地、高原 D.山地、丘陵

5.西北地区人均土地面积广大，但农业发展难度较高，主要自然原因是（）

A.地势起伏大 B.劳动力不足 C.科技力量薄弱 D.水资源缺乏

李白诗《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”图是某地区景观图。完成下面小题。

6.李白诗《关山月》中描写的地区，其自然环境最主要的特征是（）

A.高寒 B.冷湿 C.干旱 D.湿热

7.图反映了该地区自东向西的植被、牲畜变化，造成这种变化的主要原因是（）

A.降水量逐渐减少 B.海拔逐渐升高

C.热量逐渐减少 D.人类活动逐渐减少

“辽阔草原美丽山岗青青牛羊，白云悠悠彩虹灿灿挂在蓝天上”一首《草原牧歌》唱出了西北地区独特的自然风光和民族风情。下图为我国“西北地区年降水量分布图”。读图完成下面小题。

8.根据西北地区的年降水量分布情况推断，最适宜发展畜牧业的地区是（）

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

9.关于西北地区地理环境的叙述，正确的是（）

A.全地区均属于我国的内流区域

B.该区域有我国最大的咸水湖

C.自东向西沿途能欣赏到“小桥流水”的美景

D.可观赏沙漠景观，寻找“古丝绸之路”的足迹

10.西北地区气候干旱的主要原因是（）

①深居内陆，距海遥远

②雪山连绵，冰川广布

③海拔较高，气温较低

④山脉对湿润气流的阻隔

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

读河西走廊简图（下图），完成下面小题。

11.河西走廊河流的补给水源主要来自（）

A.地下水 B.大气降水 C.跨流域调水 D.高山冰雪融水

12.河西走廊最适宜发展的清洁能源是（）

A.核能 B.水能 C.风能 D.地热能

2020年央视春晚，王琪的一首《可可托海等牧羊人》唱得荡气回肠、动人心弦。可可托海位于阿尔泰山南麓的阿勒泰地区，那里壮美的自然景观吸引无数游客，丰富的矿产资源为祖国的建设作出了巨大贡献。据此完成下面小题。

13.可可托海所在的地形区是（）

A.塔里木盆地 B.内蒙古高原 C.准噶尔盆地 D.柴达木盆地

14.根据歌词“我愿意陪你翻过雪山穿过戈壁……毡房外又有驼铃声声响起，我知道那一定不是你”，推测这里（）

A.距海较近降水丰沛 B.毡房适应游牧生活

C.河流数量多流量大 D.农业属于旱作农业

15.读西北地区略图，回答下列问题。

（1）西北地区最显著的自然特征是________，图中数字代号代表的地形区名称分别是①准噶尔盆地；②________；③________。

（2）②地近年来发现了丰富的油气资源，将该资源通过管道输往上海等地的是_______工程。

（3）图中从A—B—C降水逐渐减少，自然景观呈现出_______—荒漠草原—______的变化。

（4）本地区农业以________为主，当地利用河水和高山冰雪融水发展的种植业，称为________农业。

答案以及解析

1.答案：C

解析：根据所学可知，我国西北地区由于深居内陆，远离海洋，气温冷热变化剧烈，年降水量表现出由东向西逐渐减少的态势。新疆的东部和南部降水甚少，总的来说，干旱是本区自然环境的主要特征，C正确；高寒是青藏地区的气候特征，A错误；西北地区降水少，没有暖湿、冷湿的特点，BD错误。综上，ABD错误，故选C。

2.答案：B

解析：读图可知，西北地区沿①②③方向，距海越来越近，降水越来越多，植被依次是荒漠、荒漠草原、草原，B正确。综上，ACD错误，故选B。

3.答案：C

解析：图中③②①自然景观的差异，是因为越向西走，越深处内陆，水汽难以到达内陆，导致降水量逐渐减少。因此海陆分布是导致景观差异的原因，与纬度位置、人类活动、地形无关，C正确。综上，ABD错误，故选C。

4.答案：A

解析：西北地区以