2015学年第一学期新人教版小学六年级数学上册全册教案.pdfVIP

六年级数学教学计划

一、学情分析

六年级现有学生34人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能

从有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础

知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积

极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人

合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力

不高。但也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学

习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较

差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓

好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教

学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

二、教材分析：

这一册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，

百分数，扇形统计图，数学广角。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册

教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养

学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单

的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。通过丰富

的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对

表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的

进一步发展。

在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中

的作用，发展统计观念。

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方

法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅

力，发展学生解决问题的能力。

三、教学目标：

（一）、知识和能力方面：

1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地

计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问

题

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的

周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

（二）、过程与方法方面：

5、知道圆是轴对称图形，一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称

和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地行有关百分数的计算，能够

解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

三（）、情感态度价值观方面：

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学

在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有

效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、

分析及推理的能力。

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