2016-2017年人教版小学三年级数学上册全册教案.pdfVIP

新人教版三年级数学上册全册教案

新（教材）

特别说明：本教案为最新人教版教材新（版）配

套教案，各单元教学内容下：

第一单元时、分、秒

第二单元万以内的加法和减法一（）

第三单元测量

第四单元万以内的加法和减法二（）

第五单元倍的认识

第六单元多位数乘一位数

第七单元长方形和正方形

第八单元分数的初步认识

第九单元数学广角——集合

第十单元总复习

第一单元时、分、秒

课题：秒的认识第1课时总第课时

教学目标：

1.认识时间单位“秒”，知道分与秒之间的关系，初步建立秒的

时间概念。

2.通过观察与操作，体验时间在生活中的价值，培养学生遵守、

珍惜时间的意识与习惯。

教学重点：建立时、分、秒的时间概念。

教学难点：能够选择合适的时间单位来描述具体的时间。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

1.出示多媒体课件：再现春节联欢晚会倒计时的情景。

师：在2014年的春节联欢晚会上，主持人和观众们还有那旋转

计时的“小彩旗”都在期待着新年钟声的敲响，你看他们正在倒计时:

“十、九、八、……二、一！”像这样计量很短的时间，我们常用比

分更小的单位——秒。今天，我们就来学习新的时间单位：秒。（板

书：秒的认识）

2.在生活的哪些地方你见到或用到过“秒”呢？

结合主题图，学生自由发言。

（红绿灯转换、赛跑等都用“秒”来计时。）

二、互动新授

1•秒的认识。

1（）进入情境，全面观察。

提问：我们知道计量时间的工具是钟表。请同学们拿出事先准备

好的钟表，仔细观察，说说你从钟面上发现了什么。

学生先独立观察，再在小组内汇报、交流观察的结果。

预（设：我发现钟面上有三根针：时针、分针和秒针；有12个

数字；有12个大格；每个大格中还有5个小格……）

师：同学们观察得很仔细，说得很准确。钟面上又细又长的针

就是秒针。

2（）认识1秒。

提问：在钟面上跑得最快的那根针就是秒针。“秒”可以记录比

1分更短的时间。那在钟面上怎样表示1秒呢？秒（针走1小格就是

1秒。）教师用课件演示秒针走1小格的动作，让学生观察。

3（）体验1秒钟。

①提问：1秒有多长呢？让学生闭上眼睛，仔细听一听。利（用

时钟的“嘀嗒声”让学生感受1秒有多长。）

钟表发出“嘀嗒”声，两次“嘀嗒”声之间是1秒。

②1秒钟你能做什么？（拍一下手、眨一下眼睛、点一下头……）

③在我们的生活中，“秒”可以如何表示？

可（以出示收集的信息：喷气式飞机每秒飞行500米；火车每秒

约行55米；小汽车每秒约行20米；卫星每秒飞行7900米等等。）

小结：1秒的时间十分短暂。我们可别小看了这短短的1秒钟,

它的作用可大了。我们一定要珍惜每1分每1秒。

(4)探索计量“秒”的工具。

质疑：像“秒”这样小的单位又该怎样计量呢？把你的想法与小

组里的同学说一说。

组织小组讨论，学生广泛表达想法：

①电子表(或钟)；②有秒针的钟表；③秒表。

2.自主探究秒与分的关系。

提问：观察一下。秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？