《23.鸟的天堂》教学设计.docVIP

课题

23《鸟的天堂》

课型

任课老师

教学内容简析

这是著名作家巴金先生的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂的不同见闻及感受，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

学生学情分析

《鸟的天堂》学生生活在乡村里，其实平时也有对鸟的天堂这场景的熟悉，只是平时没用心观察罢了。但学生对大榕树的美和大缺乏感性认识，也比较难想象，群鸟纷飞的壮观景象，所以在教学过程中，通过课件展示，让学生联系自身的生活情况，帮助学生更好的理解课文内容。

教学目标

1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。

3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

教学重、难点

体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。

教具学具及多媒体应用

课件

课时

2

教

学

过

程

教

学

过

程

教师活动

学生活动

第一课时

一、激趣导入

1.在人们印象中，“天堂”是怎样美好的存在？你印象中，什么地方是天堂？（幸福、美好的生活环境）

2.想象：鸟的天堂应该是什么样的地方？

二、选择自己喜欢的方式初读课文，初步了解课文