Unit 1 Growing up Developong ideas Writing a book review说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册[001].docx

Unit1GrowingupDevelopongideasWritingabookreview说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingupDevelopongideas中的Writingabookreview。本单元主题为“成长”，旨在帮助学生通过阅读和写作，理解个人成长的过程和价值。本节课主要教授如何撰写书评，要求学生在阅读相关文本的基础上，运用所学知识对书籍内容、人物、情节等方面进行分析和评价，从而提高学生的写作能力。此部分内容与课本紧密相关，注重实际应用，符合高中生的认知水平和学习需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）语言能力：培养学生准确、流畅地表达个人观点和情感的能力，提升书评写作技巧；2）文化意识：通过书评撰写，引导学生关注和思考不同文化背景下的人物成长故事，增强跨文化交际能力；3）思维品质：培养学生批判性思维，学会分析、评价和创造性地表达对文学作品的理解；4）学习能力：培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生独立完成书评写作任务的能力。这些目标旨在培养学生全面发展的核心素养，符合新课程改革的要求。

重点难点及解决办法

重点：

1.书评的结构和写作技巧。

2.对文学作品内容的理解和分析。

难点：

1.如何有效地运用批评性思维进行书籍评价。

2.语言表达的准确性和丰富性。

解决办法：

1.结构和技巧指导：通过分析优秀书评案例，让学生了解书评的基本结构，包括引言、主体和结论，并学习如何运用恰当的写作技巧，如引用、对比、总结等。

2.互动讨论：组织小组讨论，让学生在讨论中深化对文学作品的理解，培养批判性思维。

3.个性化反馈：为学生提供个性化的写作指导，针对其写作中的问题进行具体指导，以提高语言表达的准确性和丰富性。

4.模拟练习：安排书评写作练习，让学生在模拟实践中巩固所学知识和技巧，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有选择性必修第二册Unit1的教材。

2.辅助材料：收集与书评写作相关的范文、写作指导资料，准备相关书籍简介视频。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“上一节课我们讨论了哪些成长故事？”然后引出本节课的主题：“今天我们将学习如何撰写书评，通过书评来表达我们对成长故事的看法。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍书评的基本结构，包括引言、主体和结论。接着，通过展示优秀书评范文，分析书评的写作技巧，如如何进行书籍内容的概述、如何分析人物性格、如何表达个人观点等。同时，引导学生学习如何运用批评性思维来评价书籍。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选取一本成长主题的书籍，根据课堂上所学的书评结构和技巧，小组成员合作撰写一份简短的书评。教师巡回指导，提供即时反馈。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几组学生分享他们的书评作品，并进行简要点评，强调书评中的亮点和需要改进的地方。总结本节课所学内容，强调书评写作的重要性和技巧。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生选取一本自己感兴趣的书籍，撰写一篇完整的书评，下节课进行分享和讨论。提醒学生在写作时注意书评的结构和语言表达的准确性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书评写作指导书籍：《如何写好书评》、《书评写作技巧与实践》等，这些书籍提供了丰富的书评写作理论和实践案例。

-成长主题文学作品：推荐《麦田里的守望者》、《追风筝的人》等成长主题的经典文学作品，供学生阅读和分析。

-书评范文集合：收集不同类型书籍的书评范文，包括小说、传记、科普等，供学生参考学习。

-书评写作网站：如“豆瓣书评”、“亚马逊书评”等，这些网站上有大量真实的书评案例，可以供学生模仿和实践。

2.拓展建议：

-阅读不同类型的书籍：鼓励学生阅读多种类型的书籍，以拓宽视野，增强对不同文化背景和主题的理解。

-分析专业书评：要求学生阅读专业书评家的作品，学习他们如何深入分析书籍，并提出独到见解。

-参与书评写作比赛：鼓励学生参加学校或社区组织的书评写作比赛，激发写作热情，提高写作水平。

-建立个人书评博客：建议学生创建个人书评博客，记录自己的阅读体验和书评作品，与他人分享和交流。

-参加书籍讨论会：鼓励学生参加书籍讨论会或读书俱乐部，与其他读者交流阅读感受，互相学习书评写作技巧。

-学习书评写作