2024_2025学年高中物理6.5宇宙航行学案含解析新人教版必修2.docxVIP

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5宇宙航行

学习目标

1.会推导第一宇宙速度,知道其次宇宙速度和第三宇宙速度.

2.了解人造卫星的有关学问,知道近地卫星、同步卫星的特点.

3.培育学生探究问题的热忱,乐于学习的品质.

自主探究

1.牛顿关于放射人造地球卫星的构想:地球对四周的物体有的作用,因而抛出的物体要.但是抛出的初速度越大,物体就会飞得越.当速度足够大时,物体就不会落回地面,将围绕地球运转,成为一颗绕地球运动的.?

2.物体在地面旁边绕地球做的速度,叫做第一宇宙速度.?

3.在地面旁边放射物体,当物体的速度等于或大于km/s,它就会克服的引力,恒久离开地球,成为太阳的人造行星,这时的放射速度叫做其次宇宙速度.?

4.在地面旁边放射物体,当物体的速度等于或大于km/s,它就会摆脱的束缚,飞到太阳系以外,成为人造小恒星,这时的放射速度叫做第三宇宙速度.?

5.1957年10月4日,世界上第一颗人造地球卫星在放射胜利,卫星质量83.6kg,卫星绕地球运行周期为.1969年7月20日,人类胜利登上月球.2003年10月15日,我国胜利放射神舟五号载人飞船,把中国第一位航天员送入太空.?

合作探究

一、牛顿的猜想

二、宇宙速度

1.第一宇宙速度

推导:

【想一想】有没有其他方法推导地球的第一宇宙速度?

人造卫星绕地球做匀速圆周运动,则万有引力供应向心力,即:F万=F向,公式为=ma===;?

①a=,可见随着轨道半径增大,卫星的向心加速度减小,向心力减小;?

②ω=,随着轨道半径的增大,卫星的角速度;?

③T=,随着轨道半径的增大,卫星绕地球运行的周期,近地卫星的周期约为84.6min,其他卫星的周期都大于这个数值;?

④v=,随着轨道半径的增大,卫星线速度;?

近地卫星:轨道半径等于地球的半径,它的运行速度是,也是卫星的环绕速度.?

2.其次宇宙速度

3.第三宇宙速度

三、幻想成真

同步卫星的特点:

课堂检测

1.据媒体报道,嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道,轨道高度200km,运行周期127分钟.若还知道引力常量和月球平均半径,仅利用以上条件不能求出的是()

A.月球表面的重力加速度 B.月球对卫星的吸引力

C.卫星绕月球运行的速度 D.卫星绕月球运行的加速度

2.1990年4月25日,科学家将哈勃天文望远镜送上距地球表面约600km的高空,使得人类对宇宙中星体的观测与探讨有了极大的进展.假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行.已知地球半径为6.4×106m,利用地球同步卫星与地球表面的距离为3.6×107m这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行的周期.以下数据中最接近其运行周期的是()

A.0.6小时 B.1.6小时 C.4.0小时 D.24小时

3.火星的质量和半径分别约为地球的110和1

A.0.2g B.0.4g C.2.5g D.5g

4.“嫦娥一号奔月”示意图如图所示,卫星放射后通过自带的小型火箭多次变轨,进入地月转移轨道,最终被月球引力捕获,成为绕月卫星,并开展对月球的探测,下列说法正确的是()

A.放射“嫦娥一号”的速度必需达到第三宇宙速度

B.在绕月圆轨道上,卫星周期与卫星质量有关

C.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的二次方成反比

D.在绕月轨道上,卫星受地球的引力大于受月球的引力

5.现有两颗绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星A和B,它们的轨道半径分别为rA和rB.假如rArB,则下列说法不正确的是()

A.卫星A的运行周期比卫星B的运行周期大

B.卫星A的线速度比卫星B的线速度大

C.卫星A的角速度比卫星B的角速度大

D.卫星A的加速度比卫星B的加速度大

6.假设太阳系中天体的密度不变,天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半,地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动,则下列物理量改变正确的是()

A.地球的向心力变为缩小前的一半

B.地球的向心力变为缩小前的1

C.地球绕太阳公转周期与缩小前的相同

D.地球绕太阳公转周期变为缩小前的一半

7.天文学家发觉了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动,并测出了行星的轨道半径和运行周期.由此可推算出()

A.行星的质量 B.行星的半径 C.恒星的质量 D.恒星的半径

8.据报道,在太阳系外发觉了首颗“宜居”行星,其质量约为地球质量的6.4倍,一个在地球表面重力为600N的人在这个行星表面的重力将变为960N,由此可推知该行星的半径与地球半径之比约为()

A.0.5 B.2 C.3.2 D.4

9.2007年4