第14课 历史上的疫病与医学成就 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docxVIP

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课旨在通过探讨历史上的疫病与医学成就，帮助学生理解医学发展与社会变迁的关系，培养其历史思维和批判性思维能力。结合高二选择性必修2《经济与社会生活》课程，以疫病为切入点，引导学生关注医学进步对人类文明的重要贡献，同时提升其运用历史知识分析现实问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解医学发展与社会经济、政治、文化等方面的互动关系。

2.提升学生史料实证能力，通过分析历史案例，学会从多角度审视医学成就。

3.增强学生历史解释能力，运用历史知识解释疫病与医学成就的历史意义。

4.培养学生家国情怀，认识到医学进步对国家和民族的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，高二学生已经具备一定的基础历史知识，对古代医学、科技发展有一定了解，能够阅读并理解历史材料。然而，对于历史上的疫病及其与医学成就的关系，学生可能缺乏深入的认识和系统的分析能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对医学和社会发展有着天然的好奇心，本节课的内容与学生的生活经验和社会现实紧密相关，有助于激发他们的学习兴趣。学生的学习能力较强，能够进