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第4课《花样饺子香又美》(说课稿)-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
第4课《花样饺子香又美》——2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用,本节课选自综合实践活动教材。主要内容包括:
1.学习饺子的起源与发展历史。
2.认识饺子的食材和制作工具。
3.掌握饺子的制作方法和步骤。
4.学会设计不同形状和花样的饺子。
5.培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括实践创新、审美情趣和文化认同。通过学习和制作饺子,培养学生的实践创新能力,提高动手操作和问题解决能力。在设计和创作花样饺子的过程中,激发学生的审美情趣,培养审美鉴赏能力。同时,通过了解饺子的起源和发展,增强学生对传统文化的认同感,传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握饺子的制作方法和步骤,以及设计不同形状和花样的饺子。具体包括以下几个方面:
-饺子的基本制作流程:和面、揉面、擀皮、包馅、煮饺。
-饺子馅料的搭配:肉馅与蔬菜的比例、调味料的使用。
-饺子的包法:不同形状的饺子包法,如柳叶饺、鱼形饺等。
-创意设计:引导学生运用想象力,设计出独特的饺子样式。
2.教学难点
本节课的教学难点在于饺子的制作技巧和创意设计的实践操作,具体如下:
-饺子皮的擀制:学生可能难以掌握饺子皮的厚度和均匀度,需要反复练习。
-难点举例:如何擀出边缘薄中间略厚的饺子皮,保证饺子煮制时不破皮。
-饺子的包法:学生可能不熟悉不同饺子的包法,导致饺子形状不美观。
-难点举例:如何包出柳叶饺的细长形状,以及鱼形饺的弧度。
-创意设计:学生可能缺乏创意设计的思路,难以设计出独特且美观的饺子样式。
-难点举例:如何引导学生结合传统元素和现代审美,创造出新颖的饺子形状。
-饺子的煮制:学生可能不知道如何判断饺子是否煮熟,以及如何防止饺子粘连。
-难点举例:如何判断饺子煮熟的时机,以及如何正确使用冷水点沸法防止饺子粘连。
四、教学方法与策略
本节课采用讲授与实操相结合的教学方法,辅以讨论和案例研究,以增强学生的实践操作能力和创新思维。具体策略如下:
1.讲授法介绍饺子制作的基本流程和技巧,通过示范操作让学生直观学习。
2.分组讨论,让学生探讨馅料搭配和饺子创意设计的可能性。
3.案例研究,展示不同形状饺子的案例,引导学生分析其特点和制作方法。
4.实操练习,学生动手制作饺子,教师个别指导,确保每个学生都能掌握技能。
5.使用教学视频和实物模型作为辅助教学媒体,帮助学生更好地理解饺子制作过程。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括饺子的历史背景、制作方法介绍等。
-设计预习问题:如“饺子有哪些传统形状?”“你能想到哪些创新饺子馅料搭配?”
-监控预习进度:通过微信小程序或在线问卷收集学生的预习反馈。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读资料,了解饺子的基本知识。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的见解。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,增强学习动力。
-信息技术手段:利用微信等工具,方便快捷地分享和收集信息。
作用与目的:
-帮助学生提前了解饺子制作的相关知识,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述饺子在节日中的重要性,引出本节课的主题。
-讲解知识点:详细讲解饺子制作的关键步骤,如和面、揉面、擀皮等。
-组织课堂活动:分组进行饺子制作实操,每组尝试不同的馅料搭配和形状设计。
-解答疑问:及时回答学生在实操过程中遇到的问题。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将所学知识应用于实际操作中。
-参与课堂活动:学生动手实践,积极参与饺子的制作过程。
-提问与讨论:学生在实操中发现问题,提出疑问,与同学讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解饺子制作的理论知识。
-实践活动法:通过实际操作,让学生掌握饺子制作技能。
-合作学习法:分组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解饺子制作的方法和技巧。
-通过实践操作,培养学生的动手能力和创新能力。
-通过团队合作,培养学生的沟通能力和协作精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置设计一份创意饺子食谱的作业,要求学生发挥创意。
-提供拓展资源:提供饺子文化
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