3.8 第一次世界大战 说课稿 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

3.8第一次世界大战说课稿2023-2024学年统编版九年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“3.8第一次世界大战”为主题，旨在帮助学生了解第一次世界大战的背景、过程和影响。通过分析课本内容，结合历史图片、视频等多媒体手段，引导学生深入理解这场战争对世界格局的深远影响。教学过程中，注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解第一次世界大战爆发的社会经济根源；提升史料分析能力，通过研究战争相关史料，识别历史事实与观点；增强时空观念，认识一战对20世纪世界格局的影响；培养家国情怀，反思战争对人类文明的冲击，树立和平发展理念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：第一次世界大战爆发的原因。明确战争爆发的社会经济根源，包括帝国主义国家间的政治经济发展不平衡、殖民地争夺、军备竞赛等。

-重点二：第一次世界大战的过程。梳理战争的主要阶段，如马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役等，以及它们对战争进程的影响。

-重点三：第一次世界大战的影响。分析战争对世界格局、国际关系、科技发展以及社会思想等方面的深远影响。

2.教学难点

-难点一：战争爆发的原因分析。学生可能难以理解帝国主义国家间复杂的经济政治矛盾，需要通过案例分析和比较的方法，帮助学生理解不同国家间的竞争与冲突。

-难点二：战争进程的梳理。战争涉及多个国家、多个战场，学生可能难以把握战争的整体脉络。通过地图和流程图等辅助工具，帮助学生构建清晰的战争进程图。

-难点三：战争影响的评估。战争的影响是多方面的，学生可能难以全面理解。通过案例研究和讨论，引导学生从政治、经济、文化等多个角度分析战争的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示，讲解战争背景和过程，帮助学生构建知识框架。

2.引入案例研究，通过分析战争中的关键事件，如萨拉热窝事件，提高学生的分析能力。

3.组织小组讨论，让学生就战争原因、影响等话题进行交流，培养批判性思维。

4.利用角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验战争对各国及人民的影响，增强情感共鸣。

5.结合地图和图片，引导学生通过视觉辅助工具理解战争的空间布局和战争进程。

6.运用互动游戏，如时间线游戏，帮助学生记忆战争的重要事件和年份。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一战时期的战争纪录片片段，让学生直观感受战争的残酷。

2.提出问题：观看后，提问学生：“一战爆发的原因有哪些？这场战争对世界产生了哪些影响？”

3.学生回答，教师总结：引出本节课主题“第一次世界大战”。

讲授新课（20分钟）

1.教师讲解战争背景，包括帝国主义国家的政治经济发展不平衡、殖民地争夺、军备竞赛等（用时5分钟）。

2.通过地图展示，讲解一战的主要战场和重要战役，如马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役等（用时5分钟）。

3.分析一战对世界格局、国际关系、科技发展以及社会思想等方面的深远影响（用时5分钟）。

4.举例说明战争对各国及人民的影响，如俄国十月革命、美国参战等（用时5分钟）。

巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：将学生分成若干小组，讨论一战爆发的原因和影响（用时5分钟）。

2.案例分析：教师选取一例战争中的关键事件，如萨拉热窝事件，让学生分析事件对战争进程的影响（用时5分钟）。

3.课堂提问：教师提出问题，如“一战对世界和平有何启示？”让学生回答并分享观点（用时5分钟）。

师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同角色，体验战争对各国及人民的影响（用时5分钟）。

2.地图游戏：运用时间线游戏，帮助学生记忆战争的重要事件和年份（用时5分钟）。

1.教师总结本节课的主要内容和重点，强调一战对世界历史的影响（用时2分钟）。

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励（用时3分钟）。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-第一次世界大战的背景资料：提供关于帝国主义、殖民地争夺、军备竞赛等方面的历史文献，如《凡尔赛条约》、《圣日耳曼条约》等。

-战争过程中的关键事件：收集关于马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役等的历史资料，包括战役的背景、过程和结果。

-战争对世界的影响：整理一战对国际关系、科技发展、社会思想等方面的变化，如俄国革命、美国参战、凡尔赛体系建立等。

-战争中的科技发展：介绍一战期间新技术的应用，如坦克、飞机、毒气等，以及这些技术对战争进程的影响。

2.拓展建议：

-阅读历史书籍：推荐学生阅读《第一次世界大战史》、《凡尔赛和约》等书籍，深入了解战争的历史背景和影响。

-观看纪录片：推荐学生