Unit 4 Our World Topic 3 Section D说课稿 -2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册.docxVIP

Unit4OurWorldTopic3SectionD说课稿-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

主备人

备课成员

教材分析

Unit4OurWorldTopic3SectionD说课稿-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

本章节内容围绕“我们的世界”这一主题，通过介绍世界各地的风土人情，培养学生了解世界、关注全球问题的意识。教材内容丰富，贴近生活，旨在提高学生的英语综合运用能力。教学过程中，注重培养学生的听说读写技能，同时加强文化意识教育。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.语言能力：通过听说读写活动，提高学生对英语的运用能力，增强语感；2.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率；3.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的风土人情，拓宽国际视野；4.思维品质：通过讨论和分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力；5.人格品质：鼓励学生关心世界、关爱他人，培养责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇：掌握与“世界各地的文化”相关的词汇，如culture,tradition,festival等。

2.重点句型：学会运用一般现在时态描述不同国家的文化特点。

难点：

1.难点词汇：理解并运用一些较为复杂的词汇，如custom,heritage等。

2.难点句型：构建复合句，描述不同文化之间的联系和差异。

解决办法：

1.对于重点词汇，通过图片、视频等多媒体手段进行直观教学，并结合语境练习。

2.针对难点词汇，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中学习。

3.通过语法讲解和例句分析，帮助学生理解并掌握难点句型。

4.鼓励学生自主查找资料，进行拓展阅读，提高文化素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

课程平台：仁爱英语教学平台

信息化资源：世界文化相关图片、视频资料、在线词典

教学手段：多媒体课件、小组讨论卡、角色扮演剧本

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示世界各地风景名胜的图片，引导学生思考：“Whatdoyouthinkoftheseplaces?”

-提问：“Doyouknowthecultureoftheseplaces?”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课主题：“OurWorld”。

-播放一段关于世界文化的短视频，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-SectionD课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意语音、语调，让学生熟悉课文内容。

-词汇讲解：讲解课文中出现的重点词汇，如culture,tradition,festival等，并通过例句让学生掌握用法。

-句型分析：分析课文中的一般现在时态句子，让学生理解并运用。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的文化现象，并总结不同国家的文化特点。

-角色扮演：让学生扮演不同国家的角色，用英语介绍自己的文化，锻炼口语表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

-词汇接龙：学生轮流说出与“世界文化”相关的词汇，每人说一个，下一个学生必须接上一个词汇的最后一个字母。

-语法练习：教师出题，考查学生对一般现在时态的掌握情况，如：用一般现在时态描述你所在的国家。

-情景模拟：学生根据所学知识，模拟一个文化活动的场景，如：春节庆祝活动。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调文化意识的重要性。

-提问学生：“Whathaveyoulearnedfromtodaysclass?”

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集并整理自己国家的文化资料，下节课与同学们分享。

-观看一部关于世界文化的纪录片，拓宽视野。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-世界地图：介绍世界不同地区的地理位置、气候特点等，帮助学生了解地理背景。

-世界各国国旗：展示各国国旗，让学生了解不同国家的象征和标志。

-世界著名建筑：介绍世界各地的著名建筑，如金字塔、长城、自由女神像等，增强学生对世界文化遗产的认识。

-各国节日：介绍不同国家的传统节日，如中国的春节、美国的独立日、印度的排灯节等，丰富学生的文化知识。

-国际组织：介绍联合国、世界卫生组织、世界贸易组织等国际组织，让学生了解国际事务。

2.拓展建议：

-地理知识拓展：鼓励学生利用地图软件或实地考察，了解世界各地的地理位置、气候、地形等地理知识。

-文化交流拓展：