2024学年二年级语文上册课文三5送给盲婆婆的蝈蝈教学反思2苏教版.docVIP

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（教学反思参考2）送给盲婆婆的蝈蝈

今日我讲了一节课——《送给盲婆婆的蝈蝈》，上完课，我有一种如释重负的感觉，但细致想想，教学中虽有胜利之处，也不免有一些失误。细致总结，将是一笔珍贵的财宝。

先说说我认为胜利的地方吧。学生课堂学习习惯的培育，实施以来，我们几经起先在课堂上严格要求学生的学习习惯，如：提前打算、细致倾听、主动发言、坐姿端正。有几个习惯学生养成得还是不错的。上课前，学生能提前打算好书，放在桌子的中心，把笔和橡皮放在桌子的右上角，并且静息等待老师上课。课堂上读书时，学生基本上都能自觉地把书立起来，坚持良好的读书姿态，而且听讲心情也比原来好多了。

当然，本课还有很多不尽人意的地方，有以下一些方面：

1、学生倾听的习惯还不够好。特殊是倾听老师的要求和倾听同学的发言。

2、感知课文内容只停留在表面，文章思想内涵没有挖掘出来。

3、学生在课堂上还会新奇的扭头看后面听课的老师，行为习惯不够好。

4、学生评价语言匮乏，评价只停留在表面，语言不够精确，如：读得不整齐、没感情、读得乱。发觉别人的优点少，缺点多，不能吸取别人的特长。

本课还可以在如下一些方面进行改进：

首先，在课堂上关注学生倾听的习惯，细致倾听老师的要求，细致倾听别人的发言。

其次，指导学生学会正确评价别人。老师都要提出详细的要求，给学生提出一些详细的评价标准，