第3课　盛唐气象（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）.docx

第3课盛唐气象（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课盛唐气象（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）

教材分析

第3课《盛唐气象》是七年级历史下册统编版教材中的内容，该课主要介绍了唐朝的繁荣景象，包括政治、经济、文化、艺术等方面的成就。通过学习，学生可以了解唐朝的辉煌历史，培养爱国主义情感。本课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.提升历史思维，理解唐朝繁荣的历史背景和原因。

2.培养文化认同感，感受中华文化的博大精深。

3.增强审美鉴赏能力，欣赏唐代艺术成就。

4.增强社会责任感，认识到历史对现代社会的启示。

学情分析

七年级学生对历史学科的学习兴趣较高，但对唐朝这一历史时期的认识较为模糊，对唐朝的繁荣景象和历史文化成就了解有限。在知识层面，学生可能对唐朝的基本历史事件和人物有一定了解，但对唐朝的社会经济、文化艺术等方面的深入理解不足。在能力方面，学生具备一定的历史知识积累和初步的历史分析能力，但缺乏系统性思维和批判性思维能力。在素质方面，学生的文化素养和审美能力有待提高。

学生在行为习惯上，普遍具备良好的学习态度，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致学生在理解唐朝繁荣背后的原因和文化内涵时遇到困难。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：

1.通过生动的教学案例和多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.设计互动环节，引导学生积极参与讨论，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

3.结合历史背景，引导学生深入理解唐朝繁荣的原因，提升文化认同感和审美鉴赏能力。

4.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高综合素质。

教学方法与手段

1.采用讲授法，结合图片、视频等多媒体资源，生动展示唐朝的历史画面，帮助学生形象地理解唐朝的繁荣景象。

2.运用讨论法，引导学生针对唐朝的文化、艺术等方面进行深入探讨，培养他们的思辨能力和表达能力。

3.实施案例分析法，通过分析唐朝的典型事件，让学生学会从历史角度思考问题，提高历史思维能力。

2.利用多媒体设备展示唐朝的历史地图、文物图片等，增强教学的直观性和趣味性。

3.制作互动式教学软件，让学生在虚拟环境中体验唐朝的社会生活，提高学习的参与度和互动性。

4.通过在线资源，拓展学生的知识面，鼓励学生进行自主学习，培养他们的信息检索和整理能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对盛唐气象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道唐朝吗？它有哪些著名的历史人物和事件？”

展示一些关于唐朝的图片或视频片段，如唐太宗李世民的画像、长安城的繁华景象等，让学生初步感受唐朝的魅力或特点。

简短介绍唐朝的基本概念和重要性，指出唐朝是中国历史上一个辉煌的时期，对后世产生了深远的影响，为接下来的学习打下基础。

2.盛唐气象基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解盛唐气象的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解盛唐气象的定义，强调其涵盖政治、经济、文化、艺术等多个方面。

详细介绍唐朝的政治制度、经济发展、文化繁荣和艺术成就，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.盛唐气象案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解盛唐气象的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的盛唐气象案例进行分析，如唐玄宗的开元盛世、唐代诗歌的繁荣等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解盛唐气象的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从盛唐气象中汲取智慧和力量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与盛唐气象相关的主题进行深入讨论，如“唐代诗歌的特点”、“唐代绘画的艺术风格”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对盛唐气象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调盛唐气象的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括盛唐气象的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调盛唐气象在现实生