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Unit6MothersDay(说课稿)-2023-2024学年北京版英语三年级下册
一、教材分析
Unit6MothersDay(说课稿)-2023-2024学年北京版英语三年级下册
本单元围绕母亲节展开,引导学生学习与母亲节相关的词汇和句型,如“HappyMothersDay!”、“Iloveyou,Mom.”等。通过图片、歌曲等形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习,提高他们的英语口语表达能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的跨文化意识,了解和尊重不同文化中关于母亲节的庆祝方式。
2.提升学生的语言运用能力,通过实际情境使用目标语言表达对母亲的爱和祝福。
3.增强学生的情感态度价值观,培养学生感恩父母、关爱家人的美好品质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①让学生掌握与母亲节相关的词汇,如“MothersDay”、“flowers”、“card”等,并能正确运用这些词汇进行简单的对话。
②引导学生学会用“Iloveyou,Mom.”这样的句型来表达对母亲的爱和感激之情,并能够根据图片和情境进行相应的对话练习。
③通过角色扮演和小组合作,让学生在真实语境中运用所学词汇和句型,提高他们的口语交际能力。
2.教学难点
①让学生理解并掌握如何用英语描述母亲节的活动和礼物,以及如何用英语表达情感。
②帮助学生克服在表达情感时可能遇到的语法和词汇障碍,例如时态的正确使用和形容词的比较级。
③通过小组讨论和创造性活动,引导学生将所学内容与个人经历相结合,提高他们的思维能力和创造力。
四、教学资源
-软硬件资源:电子白板、笔记本电脑、投影仪
-课程平台:北京版英语三年级下册电子教材平台
-信息化资源:母亲节相关的图片库、音频材料(如母亲节歌曲)
-教学手段:卡片、小礼物模型、故事书、彩色笔、剪刀、胶水
五、教学过程
一、导入(5分钟)
1.老师展示一张母亲节主题的图片,引导学生观察并说出图片中的内容。
2.学生分享自己对母亲节的了解和庆祝方式。
3.老师总结:今天我们将学习关于母亲节的内容,了解这个特殊的日子,并学会用英语表达对母亲的爱。
二、新课呈现(15分钟)
1.老师通过PPT展示与母亲节相关的词汇,如“MothersDay”、“flowers”、“card”等,并带领学生朗读。
2.学生跟读并模仿发音,老师纠正发音错误。
3.老师呈现句型“Iloveyou,Mom.”,并解释句型含义,让学生模仿并尝试造句。
4.学生分组练习,用所学词汇和句型进行对话,老师巡回指导。
三、课文主旨内容探究(20分钟)
1.老师播放课文录音,学生跟读并尝试理解课文内容。
2.学生分组讨论,分享自己对课文的理解和感受。
3.老师引导学生找出课文中的重点词汇和句型,并解释其含义。
4.学生练习用课文中的词汇和句型进行角色扮演,模拟课文中的情景。
四、巩固练习(15分钟)
1.老师出示与母亲节相关的图片,学生用所学词汇和句型描述图片内容。
2.学生分组进行角色扮演,模拟在母亲节送给母亲礼物的场景。
3.老师提供一些情景,让学生用所学词汇和句型进行对话练习。
五、拓展活动(10分钟)
1.老师引导学生思考:除了课文中的礼物,还有哪些方式可以表达对母亲的爱?
2.学生分组讨论,提出自己的观点和建议。
3.老师总结:表达爱的方式有很多种,重要的是真诚和用心。
六、课堂小结(5分钟)
1.老师回顾本节课所学内容,强调重点词汇和句型。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3.老师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识,提高英语口语表达能力。
七、作业布置(5分钟)
1.老师布置课后作业:回家后,用所学词汇和句型写一篇关于母亲节的短文。
2.学生回家后,与家人分享自己学到的知识,并尝试用英语表达对母亲的爱。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.词汇掌握:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握与母亲节相关的词汇,如“MothersDay”、“flowers”、“card”、“present”等。这些词汇的掌握有助于学生在日常生活中运用英语进行交流,同时也为后续学习其他节日的相关词汇奠定了基础。
2.句型运用:学生学会了使用“Iloveyou,Mom.”这样的句型来表达对母亲的爱和感激之情。在课堂练习和角色扮演中,学生能够灵活运用这个句型,提高他们的口语表达能力。
3.语法知识:学生在本节课中学习了如何用英语描述母亲节的活动和礼物,以及如何用英语表达情感。这涉及到时态的正确使用和形容词的比较级等语法知识,学生通过实际练习,能够更好地理解和运用这些语法点。
4.跨文化意识:通过学习母亲节的相关内容,学生了解了不同文化中关于母亲
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