部编版语文八年级下册第一单元 安塞腰鼓 -学案.docx

安塞腰鼓

【学习目标】

1．正确流畅、有感情地朗读课文。

2．理清文章结构。

【学习重难点】

1．正确流畅、有感情地朗读课文。

2．理清文章结构。

【学习过程】

一、自主学习：

1．自读文章，解决生字、词，给加线字注音。

瞳仁（）亢奋（）羁绊（）山崖（）

冗杂（）烧灼（）磅礴（）淋漓（）

戛然（）闭塞（）束缚（）

2．解词：

大彻大悟：

惊心动魄：

叹为观止：

戛然而止：

3．填空

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，（）地搏击着，（）地搏击着。它（）着你，（）着你，（）着你。它使你从来没有如此（）地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你（）于那农民衣着包裹着的躯体，那（）着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以（）出那么奇伟磅礴的能量！

二、合作探究：

1．自由朗读课文，注意朗读要求：

1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。

5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。

28—30自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。

2．文中的