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- 2025-02-07 发布于北京
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川教版(2024)小学信息技术三年级上册《在线购物备物品》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
川教版(2024)小学信息技术三年级上册《在线购物备物品》说课稿
设计思路
本节课围绕“在线购物备物品”展开,旨在帮助学生掌握网上购物的基本流程,培养信息搜索和筛选能力。通过实际操作,让学生体验在线购物,提高实践技能,同时培养良好的网络安全意识。教学过程注重理论与实践相结合,激发学生学习兴趣,培养创新思维。
核心素养目标分析
培养学生信息意识,通过在线购物活动,让学生意识到信息技术在生活中的应用,提高对信息技术的敏感度和运用能力。发展计算思维,通过操作步骤的梳理和问题解决,锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。提升数字化学习与创新素养,让学生学会利用网络资源,培养自主学习和创新意识。同时,增强学生的信息安全意识,引导学生正确使用网络,保护个人隐私。
学情分析
三年级学生对信息技术课程充满好奇,具备一定的操作基础,能够熟练使用鼠标和键盘。然而,由于年龄特点,他们的注意力集中时间有限,容易受到外界干扰。在知识方面,学生对网络购物有一定的了解,但对在线购物的具体流程和注意事项认识不足。在能力方面,学生具备基本的网络浏览和搜索能力,但信息筛选和处理能力有待提高。在素质方面,学生的安全意识较弱,对个人信息保护的认识不够深入。这些特点对课程学习产生一定影响,教学中需注重激发学生兴趣,培养他们的耐心和专注力,同时加强网络安全教育,引导学生正确使用网络资源。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合多媒体演示,讲解在线购物的基本流程和注意事项,帮助学生建立初步概念。
2.讨论法:组织学生分组讨论,分享在线购物经验,引导学生分析购物过程中的问题,提高问题解决能力。
3.实验法:通过实际操作,让学生体验在线购物流程,巩固所学知识,培养实践技能。
教学手段:
1.多媒体课件:展示购物网站界面,直观演示购物步骤,便于学生理解。
2.在线购物平台:提供模拟购物环境,让学生实际操作,增强学习体验。
3.安全教育视频:播放网络安全教育短片,提高学生的安全意识和防护能力。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:通过多媒体展示一系列与生活相关的在线购物场景,如儿童玩具、学习用品等。
2.提出问题:引导学生思考:“你们知道在线购物是什么吗?你们在网上购买过东西吗?”
3.学生分享:请学生分享自己的在线购物经历,激发学习兴趣。
二、讲授新课(15分钟)
1.在线购物流程:讲解在线购物的基本流程,包括搜索商品、浏览商品详情、下单支付、收货评价等步骤。
2.注意事项:强调网络安全、个人信息保护、商品质量等方面的重要性。
3.案例分析:展示一些真实的在线购物案例,让学生分析其中的问题,提高问题解决能力。
三、巩固练习(10分钟)
1.课堂练习:发放购物任务卡,让学生按照在线购物流程完成任务,巩固所学知识。
2.分组讨论:将学生分成小组,讨论在线购物过程中可能遇到的问题及解决方法。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问环节:针对课程内容,提出几个关键问题,引导学生思考和回答。
2.学生回答:鼓励学生积极参与,分享自己的观点和经验。
五、师生互动环节(10分钟)
1.互动游戏:设计一个与在线购物相关的互动游戏,让学生在游戏中学习购物知识。
2.知识竞赛:组织一个在线购物知识竞赛,激发学生的学习兴趣,检验学习成果。
六、拓展活动(5分钟)
1.创意设计:让学生发挥想象力,设计一个属于自己的在线购物网站。
2.安全宣传:邀请学生分享网络安全知识,提高安全意识。
七、总结与反思(5分钟)
1.总结课程内容:回顾本节课所学知识,强调重点和难点。
2.学生反思:引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足,提出改进措施。
总用时:45分钟
知识点梳理
一、在线购物概述
1.在线购物的定义:通过互联网进行的商品购买活动。
2.在线购物的优势:方便快捷、商品丰富、价格透明等。
3.在线购物的局限性:网络安全、物流配送、售后服务等。
二、在线购物流程
1.搜索商品:使用搜索引擎、分类浏览等方式查找所需商品。
2.浏览商品详情:查看商品图片、描述、价格、评价等信息。
3.选择商品:根据需求、价格、评价等因素选择合适的商品。
4.下单支付:填写收货地址、选择支付方式、确认订单信息。
5.收货评价:收到商品后进行评价,反馈购物体验。
三、在线购物注意事项
1.网络安全:保护个人账号、密码等信息,避免信息泄露。
2.商品质量:了解商品评价、售后服务等,确保商品质量。
3.物流配送:选择合适的物流公司,关注配送进度。
4.退换货政策:了解商家退换
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