第1课时 应用提升（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docxVIP

第1课时应用提升（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版一年级上册数学教材中的应用题部分为核心，旨在通过实际操作和互动讨论，帮助学生巩固所学知识，提升解题能力。课程设计以学生为主体，注重启发式教学，通过设置情境、引导探究、合作交流等环节，激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的思维和方法。首先，通过生动的实例引入课程内容，接着引导学生独立思考和小组合作，最后进行总结反馈，确保每位学生都能在实际应用中提升数学能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的逻辑思维、问题解决和数据分析能力。通过应用题目的解答，学生将学会运用所学数学知识解决实际问题，发展数学抽象思维和逻辑推理能力；在合作交流中提升沟通协作能力；同时，通过对数据的收集、整理和分析，培养数据分析意识和能力，为未来学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握10以内的加减法应用题的解题方法。具体包括：

-能够理解并运用加法和减法的概念解决实际问题。

-学会通过观察和思考，将实际问题转化为数学表达式。

-例如，在讲解“小明有5个苹果，小华给了小明3个苹果，小明现在有多少个苹果？”这一问题时，重点是让学生理解加法运算的实际意义，即总数是原有数量加上新增数量的和。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于以下几点：

-学生可能难以理解加法和减法在具体情境中的运用。

-学生可能会混淆加法和减法的运算规则，特别是在处理复杂情境时。

-例如，在解决“小猫捉了8只蝴蝶，飞走了3只，还剩几只？”这一问题时，难点在于学生可能不理解“飞走了”意味着数量的减少，需要用减法来表示。教师需要通过具体实物操作和图示来帮助学生建立直观的减法概念，突破这一难点。具体包括：

-引导学生通过实物操作，如使用小石子或玩具模型，直观演示加减法过程。

-利用图示或情境故事，帮助学生理解减法在生活中的应用。

-设计针对性的练习题，让学生在反复实践中掌握加减法的运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版一年级上册数学教材，确保每位学生都有一份，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备相关的数学应用题卡片、彩色贴纸、计数器等，以及教学PPT，用于展示题目和情境图。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备足够的小物品（如小石子、玩具汽车等）作为教具，辅助学生进行直观的加减法操作。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备一张大桌子和适量的椅子，以便于学生进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：以动画或故事形式展示一个关于小动物们分食物的情境，例如小熊有5个蜂蜜，小兔子给了小熊3个蜂蜜，问小熊现在有多少蜂蜜？

-提出问题：引导学生思考，我们如何用数学的方法来解决这个问题？

-预期效果：激发学生的兴趣，引出本节课的主题——10以内的加减法应用题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍加法和减法的概念：通过简单的实例解释加法和减法的意义，如“加法是合并，减法是分开”。

-展示例题：使用教材中的例题，引导学生观察、思考并尝试解答。

-例题1：小明有4个球，小华给了小明2个球，小明现在有多少个球？（加法）

-例题2：小花有7个糖果，吃掉了3个糖果，小花还剩多少个糖果？（减法）

-讲解解题步骤：分步骤讲解如何从理解问题、列式计算到得出答案。

-用时安排：每个例题讲解5分钟，留出时间让学生提问和讨论。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组发一套加减法应用题卡片，要求学生合作完成。

-小组讨论：学生通过讨论，共同解决问题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-练习反馈：随机抽取几组学生的答案进行展示和点评，确保学生对知识点的掌握。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提出一些针对性的问题，如“在什么情况下我们会使用加法？”，“减法表示的是哪种情况？”

-互动讨论：学生回答问题后，教师引导学生进行小组间的讨论，分享各自的想法和解决方法。

-案例分析：教师提供一个复杂一些的应用题案例，让学生尝试独立解答，并邀请几位学生上台展示解题过程，进行实时讲解和点评。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-拓展思考：教师提出一些开放性问题，如“如果小熊和小兔子一起玩，他们一共有多少个蜂蜜？”

-能力拓展：引导学生运用所学知识解决更复杂的问题，提升逻辑思维和问题解决能力。

6.总结与反思（用时2分钟）

-教师总结本节课的核心内容，强调加法和减法在生活中的应用