3.2 国际关系 说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

3.2国际关系说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2国际关系说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

设计思路

本节课以“3.2国际关系”为主题，围绕高中统编版政治选择性必修一《当代国际政治与经济》的内容展开。设计思路紧密结合课本，旨在帮助学生理解国际关系的内涵、特征以及影响因素，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。通过学习国际关系的基本概念和理论，学生能够形成对国际政治格局的理性认识，增强国家意识和民族自豪感；通过分析国际关系案例，提升学生的逻辑思维能力和批判性思维能力；通过角色扮演和小组讨论，培养学生的合作意识和公共参与能力，为将来参与国际事务打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解国际关系的定义和基本特征，包括主权国家间的相互关系及其表现形式；

②掌握国际关系的主要形式，如竞争、合作与冲突，以及它们之间的相互关系；

③分析影响国际关系的因素，如国家利益、意识形态、经济实力等。

2.教学难点，

①深入理解国家利益在国际关系中的作用，以及如何在不同情境下平衡国家利益；

②理解国际关系中的非传统安全问题，如恐怖主义、网络安全等，及其对国际关系的影响；

③结合实际案例，运用所学理论分析国际关系中的复杂问题，提高学生的综合分析能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，清晰阐述国际关系的基本概念和理论框架。

2.运用讨论法，引导学生就国际关系中的具体案例进行深入分析，培养批判性思维。

3.通过角色扮演活动，让学生模拟不同国家的外交官，体验国际谈判的复杂性。

4.结合案例研究法，分析真实国际关系事件，提升学生的实践应用能力。

5.利用网络资源，引导学生进行在线讨论，拓宽国际视野，增强信息素养。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“全球化背景下，国家间关系如何影响我们的生活？”为话题，通过提问引导学生思考国际关系的重要性。

-回顾旧知：简要回顾国际政治的基本概念，如主权国家、国际组织等，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解国际关系的定义、特征、主要形式和影响因素，结合课本内容，通过图表、地图等形式展示。

-举例说明：以国际关系中的典型案例，如冷战、中东冲突等，帮助学生理解抽象概念。

-互动探究：分组讨论国际关系中的竞争、合作与冲突现象，引导学生运用所学知识分析案例。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成课后练习题，巩固对新知识的理解。

-教师指导：对学生的练习进行点评，针对学生的错误和疑问进行个别辅导。

4.案例分析（约30分钟）

-案例引入：展示当前国际关系中的热点事件，如贸易战、地缘政治冲突等。

-案例分析：引导学生运用所学理论和方法，对案例进行深入分析。

-案例讨论：分组讨论案例中的关键问题，如国家利益的博弈、国际组织的应对策略等。

5.角色扮演（约20分钟）

-情景设置：模拟国际会议场景，让学生扮演不同国家的代表。

-角色扮演：学生根据角色特点，进行外交谈判和策略制定。

-总结反思：讨论角色扮演过程中的经验教训，提升学生的外交意识和策略能力。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调国际关系的重要性和复杂性。

-鼓励学生在日常生活中关注国际新闻，提高自己的国际视野。

7.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：推荐相关书籍和文章，拓展学生的知识面。

-撰写论文：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于国际关系的热点问题的论文。

-案例研究：选择一个国际关系案例，进行深入研究，为下一节课做准备。

教学过程中，教师应关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学节奏和内容，确保教学目标的达成。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，为学生的未来发展奠定坚实基础。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解国际关系的定义、特征、主要形式和影响因素。他们能够识别和分析国际关系中的竞争、合作与冲突现象，以及这些现象之间的相互关系。

2.思维能力：学生在分析国际关系案例的过程中，提升了逻辑思维能力和批判性思维能力。他们能够运用所学理论和方法，对复杂问题进行深入思考，并提出自己的见解。

3.应用能力：学生在角色扮演和案例