第一单元 各具特色的国家 单元说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

第一单元各具特色的国家单元说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

一、设计意图

本单元旨在帮助学生了解各具特色的国家，通过对比分析不同国家的政治制度、经济发展模式等，培养学生的国际视野和跨文化理解能力。通过本单元的学习，学生能够认识到世界各国的多样性，理解国际政治与经济的基本规律，为今后参与国际事务打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生关注国际事务，增强全球视野。

2.培养学生分析比较不同国家政治经济制度的能力。

3.培养学生尊重世界文化多样性，形成开放包容的国际观。

4.增强学生运用马克思主义政治经济学基本原理分析国际经济现象的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经学习了基本的政治经济学原理，对国家的政治制度和经济模式有一定的了解。然而，对于不同国家政治经济制度的深入分析和比较，以及国际政治经济现象的理解，学生可能还缺乏系统性和深度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对国际政治与经济课程普遍表现出较高的兴趣，他们渴望了解世界，对未知的事物充满好奇。学生在学习上表现出较强的逻辑思维能力，但部分学生可能对抽象概念的理解较为困难。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂国际政治经济现象的理解难度；二是不同国家政治经济制度的差异性分析；三是如何将所学知识与实际国际事务相结合。此外，学生可能对某些概念和理论感到抽象，难以在脑海中形成清晰的图像。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《当代国际政治与经济》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国家政治制度、经济发展模式的图片、图表和视频，以增强直观性和理解力。

3.教学软件：利用多媒体教学平台，展示国际政治经济数据，帮助学生直观了解各国经济状况。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生分组讨论不同国家的政治经济制度，并准备黑板或投影仪展示讨论结果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对当代国际政治与经济的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对世界各国的政治和经济模式感兴趣吗？它们是如何影响我们的生活和国际关系的？”

展示一些关于不同国家政治经济模式的图片或视频片段，让学生初步感受国际政治与经济的多样性。

简短介绍当代国际政治与经济的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.当代国际政治与经济基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解当代国际政治与经济的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解当代国际政治与经济的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍当代国际政治与经济的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.当代国际政治与经济案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解当代国际政治与经济的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的当代国际政治与经济案例进行分析，如中美贸易战、欧洲一体化进程等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解当代国际政治与经济的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用当代国际政治与经济知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与当代国际政治与经济相关的主题进行深入讨论，如“全球化对发展中国家的影响”或“国际经济合作与竞争”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对当代国际政治与经济的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调当代国际政治与经济的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括当代国际政治与经济的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调当代国际政治与经济在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于当代国际政治与经济的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们关注当前的国际政治与经济动态。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-当代国际政治格局：介绍当前世界主要政治力量分布，如联合国安理会常任理事国、地区性国际组织等。

-国际经济组织：探讨世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织