第7课 隋唐制度的变化与创新 说课稿 --2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册

设计思路

本节课以隋唐制度的变化与创新为核心，结合高一学生的认知水平，我将以以下设计思路进行教学：

1.导入新课：通过回顾隋朝的历史背景，引导学生思考隋唐制度的变革原因。

2.课程内容：详细讲解隋唐时期政治、经济、文化等方面的制度创新，如科举制度、三省六部制等。

3.案例分析：结合具体案例，让学生了解隋唐制度创新对社会发展的积极影响。

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨隋唐制度创新对现代社会的启示。

5.总结提升：对本节课的主要内容进行总结，强调隋唐制度创新在我国历史发展中的重要地位。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释能力。具体包括：

1.历史思维：通过分析隋唐时期制度变化与创新，培养学生对历史发展规律的认知。

2.时空观念：让学生在隋唐历史背景下，理解制度变革的时代特征及其对历史进程的影响。

3.史料实证：指导学生运用史料，验证隋唐制度创新的历史事实，培养严谨的治学态度。

4.历史解释：鼓励学生从多角度分析隋唐制度创新的意义，形成对历史事件的全面理解。

重点难点及解决办法

重点：理解隋唐时期制度创新的内容及其对社会发展的作用。

难点：深入分析隋唐制度创新的历史背景和深远影响。

解决办法：

1.重点讲解：详细阐述科举制度、三省六部制等具体制度的内容，结合历史文献和实例，使学生直观理解这些制度的特点和作用。

2.图表辅助：通过制作时间线、结构图等视觉辅助工具，帮助学生构建清晰的历史框架，理解制度创新的演变过程。

3.案例分析：选取具有代表性的案例，如隋唐科举制度的实施效果，分析其对社会流动、文化繁荣的影响，引导学生深入思考。

4.讨论交流：组织学生进行小组讨论，通过生生互动，挖掘隋唐制度创新背后的历史背景，探讨其产生的必然性和意义。

5.比较研究：将隋唐制度与其他时期制度进行对比，突出其创新性和独特性，帮助学生理解制度创新的深远影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：以清晰的逻辑讲解隋唐制度的变化与创新，确保学生理解关键概念和知识点。

2.讨论法：组织学生就隋唐时期的制度创新进行小组讨论，促进学生主动思考和深入分析。

3.案例教学法：通过分析具体历史案例，帮助学生理解隋唐制度创新对当时社会的影响。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT等软件展示隋唐时期的地图、图表和历史文献，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用历史学科教学软件，进行互动式学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源整合：整合网络资源，如历史纪录片、学术文章等，为学生提供丰富的学习材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示隋唐时期的历史图片，如长安城、大明宫等，让学生直观感受隋唐时期的繁荣。

-提出问题：引导学生思考“隋唐时期为何能够出现如此繁荣的局面？这与当时的制度有何关联？”

-学生思考：让学生结合课前预习，尝试回答问题，激发学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解隋唐制度创新：详细介绍科举制度、三省六部制等制度的内容和特点。

-分析制度影响：讲解这些制度对当时政治、经济、文化的影响，以及对社会发展的推动作用。

-案例分析：以科举制度为例，分析其对人才选拔、社会流动的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论隋唐制度创新对现代社会的启示。

-分享讨论成果：每组选代表分享讨论成果，其他同学进行补充和评价。

-教师点评：对学生的讨论进行点评，引导他们从不同角度思考问题。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：设计一些与隋唐制度创新相关的练习题，让学生当堂完成。

-讨论答案：学生互相讨论答案，教师选取部分答案进行讲解。

5.课堂提问（3分钟）

-提问：针对本节课的教学内容，教师提出一些思考性问题，如“隋唐制度创新对现代社会的意义是什么？”

-学生回答：学生根据所学内容，尝试回答问题，巩固知识点。

6.总结环节（2分钟）

-教师总结：对本节课的教学内容进行总结，强调隋唐制度创新在我国历史发展中的重要地位。

-学生反思：鼓励学生对本节课的学习进行反思，提出自己的疑问和见解。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述隋唐时期的主要制度创新，如科举制度、三省六部制等，并理解这些制度的具体内容和实施效果。

2.