问题研究 实体商店何去何从说课稿-2023-2024学年高中地理人教版2019必修第二册.docx

问题研究实体商店何去何从说课稿-2023-2024学年高中地理人教版2019必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《问题研究实体商店何去何从》是人教版2019版高中地理必修第二册的内容，该章节以实体商店的发展现状和趋势为切入点，引导学生分析实体商店面临的问题，探讨实体商店的未来发展方向。本节课与课本内容紧密相连，旨在培养学生的地理思维能力和实际问题解决能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过分析实体商店的发展问题，学生能够运用地理知识分析实际问题，提升地理实践力；在探讨实体商店未来发展方向时，培养学生尊重自然规律，关注人地关系，形成人地协调观；同时，通过综合运用多种信息，培养学生综合思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①实体商店发展现状的地理分析，包括其空间分布特征、影响因素等；

②实体商店面临的问题及其原因，如电商冲击、消费习惯变化等；

③实体商店未来发展趋势的预测，包括技术创新、市场细分等方面的可能性。

2.教学难点，

①如何引导学生运用地理视角分析实体商店的发展问题，形成地理思维；

②如何帮助学生理解实体商店与电商之间的竞争与合作关系，以及它们对区域经济的影响；

③如何引导学生运用综合思维，结合历史、经济、社会等多方面因素，预测实体商店的未来发展方向。在教学中，需要关注学生的个体差异，引导他们逐步深入理解问题，并能够提出自己的见解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法与案例研究法相结合的教学方法，通过教师讲解和分析典型案例，帮助学生理解实体商店的发展现状和问题。

2.设计小组讨论活动，让学生就实体商店的未来发展提出自己的观点和解决方案，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

3.利用多媒体教学，展示实体商店的历史变迁和空间分布图，增强学生的直观感受和地理空间认知。

4.运用角色扮演，让学生模拟实体商店经营者或消费者，体验不同角色的决策过程，深化对实体商店经营环境的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一组实体商店与现代电商平台的对比图片，引导学生思考实体商店在当前商业环境中的地位和面临的挑战。提问：“实体商店在你们的生活中扮演着怎样的角色？你们认为实体商店的未来将会如何发展？”从而引出本节课的主题“实体商店何去何从”。

2.讲授新知（20分钟）

a.实体商店发展现状分析（5分钟）

教师讲解实体商店的空间分布特征，如城市中心、商业街、住宅区等，以及影响实体商店分布的因素，如交通便利性、人口密度、消费水平等。

b.实体商店面临的问题（5分钟）

分析实体商店在电商冲击下面临的问题，如营业额下降、客户流失等，并探讨其背后的原因。

c.实体商店发展趋势预测（5分钟）

讲解实体商店未来可能的发展方向，如技术创新、服务升级、市场细分等。

d.案例分析（5分钟）

选择具有代表性的实体商店案例，如大型购物中心、特色街区等，分析其成功经验和面临的挑战。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论（5分钟）

将学生分成小组，就实体商店的未来发展提出自己的观点和解决方案。

b.学生展示（5分钟）

每组选派代表展示讨论成果，其他小组进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调实体商店在商业环境中的地位和面临的挑战，以及对未来发展的思考。

5.作业布置（5分钟）

a.课后阅读（5分钟）

布置学生阅读相关教材和资料，了解实体商店的最新动态和发展趋势。

b.实践作业（5分钟）

让学生观察自己所在社区或家乡的实体商店，分析其发展现状和面临的问题，并撰写一份简短的报告。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握实体商店的分布特征、影响因素以及面临的问题和发展趋势。他们能够识别实体商店在商业环境中的角色，理解电商对实体商店的影响，并能够分析实体商店的未来发展方向。

2.地理思维能力的提升：

学生在分析实体商店问题时，能够运用地理学的视角，从空间分布、环境因素、社会经济等多个角度进行综合思考。这种地理思维能力的提升有助于他们在面对其他地理问题时也能运用相似的方法进行分析。

3.综合分析能力的培养：

通过案例分析和小组讨论，学生能够学会如何收集信息、分析数据和提出解决方案。他们能够结合历史、经济、社会等多方面因素，对实体商店的未来发展进行综合预测和分析。

4.创新意识和问题解决能力的增强：

学生在探讨实体商店如何应对电商挑战时，能够提出创新性的观点和解决方案。他们能够学会如何面对问题，从多个角度思考解决方案，并尝试运用所学知识解决实际问题。

5.团队协作能力的提高：