Unit3 What do we look like Period 2（说课稿）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit3WhatdowelooklikePeriod2（说课稿）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过英语三年级上册Unit3Whatdowelooklike的教学，帮助学生掌握描述人物外貌的英语词汇和句型，提高学生的口语表达能力。通过图片、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和团队合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习人物外貌描述，理解不同文化背景下的外貌差异。

2.提升学生的语言实践能力，通过实际情境的互动交流，提高英语口语表达能力。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养团队合作精神和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握描述人物外貌的基本词汇，如：big,small,tall,short,thin,fat等。

②能够运用句型Whatdowelooklike?和...进行简单的对话，描述人物的外貌特征。

2.教学难点

①正确运用形容词的比较级和最高级，如：taller,tallest;shorter,shortest等，来描述人物的外貌变化。

②在实际情境中灵活运用所学词汇和句型，进行真实有效的交流，特别是在描述不同人物时能够准确表达。

③学生在小组活动中，能够积极参与，倾听他人意见，共同完成任务，提高合作交流能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如人物外貌描述图片、相关英语动画或短片。

3.实验器材：准备实物模型或图片，用于直观展示人物不同特征。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生在小组活动中更好地交流学习。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

2.学生用英语回答老师的问候，并简单介绍自己。

3.老师展示一张人物外貌描述的图片，引导学生观察并说出图片中人物的特征。

二、新课学习（25分钟）

1.老师引导学生回顾上节课所学内容，复习形容词和句型。

2.老师展示本节课的课文主旨内容，引导学生思考：如何描述人物的外貌？

3.老师讲解本节课的重点词汇和句型，如：big,small,tall,short,thin,fat,Whatdowelooklike?等。

4.学生跟读并模仿老师的发音，练习词汇和句型的正确使用。

5.老师通过图片、视频等多媒体资源，展示不同人物的外貌特征，让学生观察并描述。

6.学生分组讨论，用所学词汇和句型描述小组内成员的外貌特征。

7.每组选派代表进行展示，其他学生进行评价和补充。

三、巩固练习（15分钟）

1.老师出示一组人物外貌描述的图片，让学生用所学词汇和句型进行描述。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

3.学生展示自己的练习成果，老师给予评价和反馈。

4.老师出示一组人物外貌描述的句子，让学生判断正误，并说明理由。

四、拓展延伸（10分钟）

1.老师引导学生思考：除了外貌，我们还可以用哪些词汇和句型来描述人物？

2.学生自由发挥，用所学词汇和句型描述人物的性格、爱好等。

3.学生展示自己的描述，其他学生进行评价和补充。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生回顾本节课所学，用英语复述人物外貌描述的方法。

3.老师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语口语表达能力。

六、课后作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生用所学词汇和句型描述自己或家人的外貌。

2.学生认真完成作业，老师检查并给予反馈。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的教学过程中，学生的英语学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过课堂的互动和练习，学生能够熟练掌握描述人物外貌的词汇，如big,small,tall,short,thin,fat等。他们能够正确运用这些词汇来描述图片中的人物，并在实际对话中灵活运用。

2.句型应用：学生学会了使用Whatdowelooklike?和...这样的句型来询问和描述人物的外貌特征。他们能够在模拟的情景对话中，如询问朋友的外貌或者介绍自己，正确运用这些句型。

3.语言能力提升：通过小组活动和角色扮演，学生的口语表达能力得到了显著提升。他们在互动中练习了发音、语调和语速，能够更加自然地用英语进