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学会阅读，让读书成为一种习惯

——《如何阅读一本书》读书心得

“微雨过，小荷翻，榴花开欲然。”夏天，是热情而美好的；夏天，也是炎热而漫长的。天气的温度我们实难插手，但日子的舒适度还是可以由我们自己去调节。读书，无疑是打发炎炎夏日最好的方式。我利用暑假的充足时间，认真拜读了美国作家莫提默·艾德勒的《如何阅读一本书》，让我对读书这件事有了更加深刻的认识。

仔细想想，我是一个爱读书的人。小时候，我偏爱各种各样的故事书，经常因为看书而耽误了吃饭和妈妈交代要做的事，常常被姐姐笑称要考秀才。青年时期，爱上了小说和杂志，还记得师范时有一次因为点烛夜读而烧着了床帘，差点引发了火灾。参加工作后，因为工作需要才读了一些教育著作，但更多的时候读的都是一些文学作品。近年来，因为方便，迷上了看电子小说，只要一有空闲时间就会打开手机看小说。可无论看什么书，阅读都停留在表面，只大概读懂即可，并未深入去理解、参悟。所以，读的书不少，可从中汲取的养分却寥寥无几。

在《如何阅读一本书》的引领下，我深刻意识到，阅读并非仅仅是文字的堆砌与浏览，它是一场心灵的对话，是理解力不断提升的旅程。每当我们翻开一本书，就像踏上了一个新的阶梯，每一步都意味着我们在知识的海洋中更深一层的探索。其中，第五章“如何做一个自我要求的读者”更是让我受益匪浅。我的感悟有三点：

一、主动阅读，让思考成为习惯

“主动阅读”是这本书反复强调的一个核心观点。它提醒我，阅读不应是被动接受的过程，而应当是主动思考、提出问题的过程。在阅读时，我会不断提醒自己：“作者为什么这么说？”“这段内容与我已有的知识有何联系？”这种主动思考的习惯，让我在阅读中收获了更多的启示和感悟。同时，我也意识到，阅读后的反思和总结同样重要。通过回顾书中的内容，可以更好地巩固所学知识，深化对主题的理解。这种习惯的形成，无疑将对我们的学习和成长产生深远的影响。

书中提到的“理解力的阶梯”，也让我重新审视了自己的阅读习惯。以往，我可能更倾向于快速阅读以获取表面信息，却忽略了深入理解的重要性。而这本书教会我，真正的阅读应当是对知识进行深入剖析、与作者思维碰撞的过程。只有当我们跨越了理解力的障碍，才能站在更高的视角，看到更广阔的风景。

二、深入阅读，让自我成长加速

第五章中讲到“如何让一本书真正属于你自己”，我认为只有深入阅读，才可以提升阅读的质量，加速自己的成长。虽然有读书时提出问题的习惯，要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。但是，就像作者所强调的，仅仅提出问题还不够，你还要试着去回答问题。理论上来说，这样的过程可以在你脑海中完成，但如果你手中有一支笔会更容易做到。在你阅读时，这支笔会变成提醒你的一个讯号。

俗话说：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”深入阅读不仅可以帮助我们获取知识、拓宽视野，更重要的是，它可以提升我们的思维能力和解决问题的能力。

每当我在阅读中遇到难题时，都会不由自主地调动起自己的知识储备和思维能力去尝试解答。这个过程虽然充满挑战，但正是这些挑战让我不断进步、不断成长。我逐渐明白，阅读不仅仅是为了获取答案，更是为了在这个过程中锤炼自己的心智和意志。

三、学会选择，让读书事半功倍

1、在阅读的过程中，我们也要学会如何选择合适的书籍。正如书中所说，不是所有的书都值得我们投入时间和精力去阅读。我们应该根据自己的需求和兴趣来选择那些能够提升我们理解力和思维能力的书籍。同时，我也意识到了阅读顺序的重要性。有时候，一本看似晦涩难懂的书籍，可能正是因为我们缺乏相应的知识储备和阅读经验。因此，在阅读过程中，我们应该注重基础知识的积累和阅读经验的提升，以便更好地理解和吸收书中的内容。

2、在阅读的世界里，精读与泛读是两种不可或缺的阅读方式。精读如同深入挖掘一座宝藏，需要我们耐心细致地品味每一个字句、每一个细节；而泛读则更像是漫步于知识的海洋，让我们快速浏览、广泛涉猎。通过《如何阅读一本书》的学习，我学会了如何根据不同的阅读目的选择合适的阅读方式。当需要深入理解某个主题或领域时，我会采用精读的方式，深入剖析作者的观点和论证；而当需要快速获取大量信息或拓宽视野时，则会采用泛读的方式，快速浏览相关书籍和资料。

3、书中作者写到，在阅读过程中鼓励读者“写出言外之意”。不这么做，就难以达到最有效的阅读的境界。而做笔记和绘制思维导图是提升阅读效果的重要手段。笔记可以帮助我们记录下书中的关键信息和自己的思考感悟；而思维导图则可以将复杂的知识体系以直观、清晰的方式呈现出来。通过《如何阅读一本书》的指导，我学会了如何运用这两种工具来提升阅读效果。在阅读过程中，我会及时记录下自己的思考和感悟；同时，也会利用思维导图来梳理书中的知识体系和逻辑结构。这些习惯的形成，让我的阅读更加高效、深入。

当自己在没有任何外力的帮助下，凭着内心的力量，玩味着书中