《任务群视域下的小学语文课例一线研修》读后感.docxVIP

心火摇曳，照亮语文之路

——读《任务群视域下的小学语文课例一线研修》有感

????叶芝曾言：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这句话真真切切地说出了教育的本质，那就是激发和引导。??犹记得去年参加“对标任务定位任务群”的名师之路学习，有幸聆听王林波老师对任务群定位的理论阐释，心中埋下了创新教学的期许种子。如今，翻开《任务群视域下的小学语文课例一线研修》这本书，心中探索小学语文教学新路径的火焰熊熊燃起。书中课例，尽显王老师教学之精妙。?

????筑牢基础，课堂扎实有效。王老师极为重视基础知识的积累。在讲授《一匹出色的马》时，从导入环节便引领学生开启扎实识字、写字的学习之旅。对于字词的理解，王老师采用潜移默化的方式进行。从字词的准确认读、规范书写，到优美语句的深情诵读与深入理解，每个环节都经过精心设计。通过反复的练习与巩固，为学生扎实掌握语文基础知识奠定坚实基础，犹如筑牢了学习的基石，为后续的学习筑牢根基。如此一来，课堂不再是枯燥的知识灌输之地，而是充满活力的知识积累场域。学生在其中不断成长进步，课堂也因此变得扎实且富有成效。?

???习得方法，学会精彩表达。王老师的课堂将语言运用展现得淋漓尽致。在习作单元中，包含精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作内容五个板块。《夏天的成长》作为该单元的第一篇精读课文，王老师引导学生在学习表达有特点的句子的基础上，联系生活实际，从多种感官入手去习得方法，通过朗读、质疑、分析，并巧妙创设各种情境进行仿写，让学生运用所学语言知识进行表达。无论是口头表达的畅所欲言，还是书面写作的妙笔生花，王老师都给予学生充分的实践机会。学生从模仿起步，逐步迈向创新，从简单表达逐渐过渡到复杂阐述，在这一过程中循序渐进地掌握语言表达技巧，学会用准确且生动的语言传达自己的思想与情感。

????精准定位，学习富有梯度。书中的课例充分彰显了王老师对教材的精准把握。新教材编排中，每个单元的精读课文旨在让学生“学方法”，略读课文则是放手让学生“用方法”。以王老师讲授的《猴王出世》一课为例，他能够准确判定这篇课文在教学中的位置和作用。依据学生的认知水平与学习能力，王老师精心设计了富有梯度的教学内容，从易到难，由浅入深，学生在这样逐步提升的学习进程中不断挑战自我，拓展思维边界。这种精准的教材定位，使得学习不再是盲目的摸索，而是一场有方向、有层次的攀登之旅。?

????读完这本书，我深感自己在新课标下的语文教学的道路上有了更明确的方向。在以后的教学中，我定当借鉴书中宝贵经验，重视基础知识积累，让课堂更加扎实有效；注重语言运用，着力培养学生的表达能力；精准把握教材定位，使学生的学习富有梯度。让我们在任务群视域下，一起努力探索小学语文教学的新方法，为学生的成长和发展出一份力。