3.3.2矛盾问题的精髓（说课稿）2024-2025学年高二政治同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版）.docxVIP

3.3.2矛盾问题的精髓（说课稿）2024-2025学年高二政治同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕矛盾问题的精髓展开，包括矛盾同一性和斗争性原理，以及矛盾的普遍性和特殊性原理。教材章节为《政治》必修一《认识世界和改造世界》中的“矛盾的普遍性与特殊性”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段学习的基础知识有着紧密的联系。学生已经学习了矛盾的普遍性原理，对本节课的矛盾特殊性原理有初步的了解。同时，学生也学习了矛盾同一性和斗争性原理，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治学科核心素养，包括：1）增强学生的辩证思维能力，使其能够运用矛盾分析的方法认识和解决实际问题；2）提升学生的理论联系实际能力，引导学生将矛盾问题的精髓应用于社会现象的分析；3）培养学生的批判性思维，鼓励学生对矛盾问题进行深入思考，形成自己的观点；4）强化学生的法治意识，认识到矛盾问题的解决需要遵循法律和道德规范。通过本节课的学习，学生能够更好地理解社会现象中的矛盾关系，提高其政治素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了初中阶段的哲学基础知识，包括矛盾的普遍性、特殊性以及矛盾的同一性和斗争性等概念。此外，学生对辩证唯物主义的基本原理也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对哲学知识的学习通常表现出浓厚的兴趣，他们能够通过案例分析和小组讨论等方式积极参与课堂活动。学生的能力方面，他们已经具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则可能更偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解矛盾问题的精髓时，学生可能会遇到以下困难：首先，对矛盾概念的理解可能不够深入，难以将抽象的理论与现实生活中的具体问题相结合；其次，学生在分析矛盾的特殊性时，可能会面临如何把握矛盾的主要方面和次要方面的问题；最后，学生可能难以将矛盾问题的精髓应用于解决实际问题，缺乏实际操作的锻炼。因此，教师需要通过恰当的教学方法和案例引导，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或黑板、粉笔或白板笔。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：矛盾问题的相关视频资料、在线案例分析库、哲学理论文献。

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、案例分析、思维导图制作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一段社会热点事件的视频或图片，引导学生思考其中存在的矛盾现象。

2.提出问题：引导学生思考该事件中矛盾的普遍性和特殊性，以及矛盾同一性和斗争性原理的应用。

3.学生讨论：分组讨论，分享对矛盾现象的看法，初步运用矛盾分析方法。

用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.矛盾同一性和斗争性原理

-讲解矛盾同一性的概念，通过实例分析矛盾双方相互依存、相互渗透的关系。

-讲解矛盾斗争性的概念，通过实例分析矛盾双方相互对立、相互制约的关系。

-结合实例，引导学生理解矛盾同一性和斗争性原理在现实生活中的应用。

2.矛盾的普遍性和特殊性原理

-讲解矛盾的普遍性，强调矛盾存在于一切事物的发展过程中。

-讲解矛盾的特殊性，分析不同事物矛盾的具体表现和解决方法。

-结合实例，引导学生运用矛盾的普遍性和特殊性原理分析现实问题。

用时：15分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置与矛盾问题相关的练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.小组讨论：分组讨论练习题，分享解题思路和答案，共同提高。

用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.针对练习题中的难点和易错点，提问学生，检验学生对新知识的掌握程度。

2.鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑，进一步巩固所学知识。

用时：5分钟

五、师生互动环节（10分钟）

1.案例分析：展示一个实际案例，引导学生运用矛盾分析的方法进行分析。

2.学生展示：邀请学生上台展示自己的分析结果，其他学生进行评价和补充。

3.教师点评：针对学生的展示，教师进行点评和总结，强调矛盾问题的精髓。

用时：10分钟

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考如何将矛盾问题的精髓应用于实际生活中，提高学生的社会实践能力。

2.鼓励学生关注社会热点问题，运用矛盾分析方法进行分析和解决。

用时：5分钟

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调矛盾问题的精髓。

2.布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析一个社会现象中的矛盾关系。

用时：5分钟