2023三年级数学上册 4 万以内的加法和减法（二）练习课说课稿 新人教版.docx

2023三年级数学上册4万以内的加法和减法（二）练习课说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2023三年级数学上册4万以内的加法和减法（二）练习课说课稿新人教版，本节课围绕万以内加减法进行练习，旨在巩固学生对加减法计算方法的理解与应用，培养学生解决实际问题的能力。内容与课本紧密联系，符合教学实际，实用性强。

核心素养目标

1.培养学生准确理解和运用万以内加减法，发展数学运算能力。

2.培养学生观察、比较、分析问题的能力，提高逻辑思维水平。

3.培养学生解决实际问题的能力，增强应用数学知识解决生活问题的意识。

4.培养学生良好的学习习惯和合作精神，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对万以内加减法已有初步的认识，能够进行简单的加减法计算。但在本节课之前，他们可能已经学习了两位数和三位数的加减法，对进位和退位有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学学习普遍感兴趣，但兴趣程度因人而异。学生具备一定的逻辑思维能力，能够通过观察、比较和操作等活动来理解数学概念。学习风格上，部分学生喜欢通过动手操作来学习，而另一部分学生则更倾向于通过观察和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解和运用进位和退位方面存在困难，容易混淆。此外，学生在解决实际问题时，可能会遇到如何将数学知识与实际问题相结合的挑战。此外，对于一些学生来说，长时间集中注意力进行数学练习可能是一项挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括练习册和数学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解加减法概念。

3.教学工具：准备计数器、计算器等教学工具，供学生操作和练习使用。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作学习，同时设置实验操作台，便于学生进行实际操作练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组日常生活中常见的物品图片，如水果、文具等，引导学生思考如何用数学的方式描述这些物品的数量。

2.提出问题：引导学生思考如何进行简单的加法和减法计算，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.引导学生回顾已学知识：通过提问，让学生回忆两位数和三位数的加减法计算方法，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：讲解万以内加减法计算方法，让学生理解和掌握进位和退位的概念。

2.教学重点：讲解进位和退位的具体计算方法，以及如何在实际问题中应用这些方法。

3.教学步骤：

a.教师演示：以具体的例子展示万以内加减法的计算过程，让学生直观理解。

b.学生跟随练习：教师带领学生一起进行计算练习，让学生熟悉计算步骤。

c.分组讨论：学生分组讨论，互相交流学习心得，教师巡视指导。

d.学生展示：每组选派代表展示本组的计算过程，教师点评并总结。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：布置一些万以内加减法的练习题，让学生巩固所学知识。

2.练习方式：学生独立完成练习题，教师巡视指导，对学生的练习情况进行及时反馈。

3.分组讨论：学生分组讨论，互相交流解题思路，教师巡视指导，解答学生的疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对万以内加减法计算方法的理解程度。

2.提问方式：教师随机提问，学生回答。

3.回答反馈：教师对学生的回答进行点评，纠正错误，巩固正确答案。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：教师展示一组实际问题，如购物找零、分配物品等，引导学生运用所学知识解决问题。

2.学生展示：学生分组讨论，互相交流解题思路，教师巡视指导。

3.学生展示：每组选派代表展示本组的解题过程，教师点评并总结。

4.教师总结：对学生的解题过程进行总结，强调万以内加减法在实际生活中的应用。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将数学知识与实际生活相结合，提高解决问题的能力。

2.学生分享：鼓励学生分享自己在生活中运用数学知识解决问题的例子。

3.教师总结：对学生的分享进行点评，强调数学知识在生活中的重要性。

教学过程总用时：45分钟

备注：在实际教学中，教师可根据学生的掌握情况适当调整教学过程和用时。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《生活中的数学故事》：通过阅读数学故事，了解数学在历史和日常生活中的应用，激发学生对数学的兴趣。

b.《趣味数学问题集》：包含各种趣味数学问题，如数学谜语、智力游戏等，提高学生的思维能力和解决问题的技巧。

c.《数学魔术表演》：介绍一些简单的数学魔