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Python趣味编程Turtle库说课稿-教科版高中信息技术必修一

主备人

备课成员

教材分析

本节课以Python趣味编程Turtle库为主题，与教科版高中信息技术必修一《Python编程基础》紧密相连。教材通过引入Turtle库，引导学生运用编程技能创作有趣的小游戏，从而激发学生对编程的兴趣，培养学生的逻辑思维和创新能力。本节课内容与课本相关联，符合教学实际，旨在提高学生的编程实践能力。

核心素养目标

培养学生计算思维，通过Turtle库的应用，提升问题分析和解决能力。增强编程实践能力，让学生体验编程的乐趣，激发创新意识。同时，培养良好的编程习惯和团队协作精神，促进信息技术与生活实际相结合。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此阶段已经学习了Python编程基础，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等基本概念。他们能够编写简单的Python程序，具备基本的编程思维。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对编程有着浓厚的兴趣，愿意尝试新事物。他们在编程能力上表现出较强的动手实践能力，能够通过实验和探索来学习。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和动手操作来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和逻辑推理来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用Turtle库时可能会遇到编程逻辑的困难，如理解坐标系统、图形绘制命令等。此外，对于编程新手来说，调试程序和解决错误也是一大挑战。部分学生可能对图形化编程的抽象概念理解不够，需要教师提供适当的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解Turtle库的基本命令和图形绘制原理，帮助学生建立初步概念。

2.实验法：通过引导学生动手实践，让学生在编程过程中发现问题、解决问题，加深对知识的理解。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论，分享编程心得，促进相互学习，提高团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示Turtle库的图形绘制效果，激发学生兴趣。

2.教学软件：运用Turtle库相关软件，让学生在课堂上实时体验编程乐趣。

3.网络资源：推荐在线教程和社区，供学生课后自主学习，拓展知识面。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习Python编程中的Turtle库。大家还记得我们在之前的学习中提到的Python编程基础吗？今天，我们将通过Turtle库来将这些基础应用到实践中，创作出有趣的小游戏。准备好了吗？让我们一起开启这场编程之旅吧！

二、新课讲授

1.Turtle库简介

（老师）同学们，Turtle库是Python的一个标准库，它提供了丰富的绘图命令，可以帮助我们轻松地绘制各种图形。今天，我们将通过Turtle库来学习如何绘制一个简单的三角形。

（学生）老师，Turtle库有什么特点呢？

（老师）Turtle库的特点是简单易用，它通过模拟一只小海龟在屏幕上移动来绘制图形。我们可以通过控制海龟的移动方向、速度和绘制的线条颜色等，来创作出丰富多彩的图形。

2.绘制三角形

（老师）接下来，让我们来绘制一个三角形。首先，我们需要导入Turtle库，并创建一个海龟对象。然后，我们可以通过移动海龟来绘制三角形的边。

（学生）老师，如何创建海龟对象呢？

（老师）创建海龟对象很简单，只需要使用`turtle.Turtle()`函数即可。创建后，我们可以通过调用`penup()`和`pendown()`方法来控制海龟是否绘制线条。

（学生）老师，绘制三角形的边有什么技巧吗？

（老师）绘制三角形的边时，我们需要先确定三角形的三个顶点坐标。然后，通过移动海龟到第一个顶点，绘制第一条边，接着移动到第二个顶点，绘制第二条边，最后回到第一个顶点，绘制第三条边。

3.代码示例

（老师）下面是一个绘制三角形的代码示例：

```python

importturtle

#创建海龟对象

t=turtle.Turtle()

#绘制三角形

t.penup()

t.goto(-100,0)

t.pendown()

t.forward(200)

t.penup()

t.goto(0,100)

t.pendown()

t.forward(200)

t.penup()

t.goto(100,0)

t.pendown()

t.forward(200)

#结束绘制

turtle.done()

```

（学生）老师，这段代码是如何绘制三角形的呢？

（老师）这段代码首先创建了一个海龟对象`t`，然后通过`goto()`方法移动海龟到三角形的第一个顶点(-100,0)。接着，使用`pendown()`方法