全国冀教版信息技术三年级下册新授课 二十一 网络助我游 说课稿.docxVIP

全国冀教版信息技术三年级下册新授课二十一网络助我游说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国冀教版信息技术三年级下册新授课二十一网络助我游说课稿

设计思路

本节课以冀教版信息技术三年级下册第二十一章“网络助我游”为核心内容，旨在通过引导学生了解网络在旅游中的应用，培养学生的信息检索能力和网络素养。课程设计分为三个环节：导入、探究学习和实践操作。

首先，通过展示我国著名景点的图片，激发学生的兴趣和好奇心，导入本节课的主题。然后，引导学生利用网络资源进行探究学习，了解网络的查询、预订等功能，让学生在实践中学会使用网络助手规划旅游行程。最后，进行实践操作，让学生尝试使用网络助手为自己规划一次旅游活动，巩固所学知识，提高实际应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取网络旅游信息的意识，提升其对信息技术应用于日常生活场景的敏感度。

2.计算思维：通过规划旅游行程，锻炼学生运用逻辑思维解决问题的能力，发展其计算思维能力。

3.信息伦理：教育学生在使用网络资源时，遵守网络道德规范，尊重他人知识产权。

4.合作交流：在小组合作中，培养学生与他人有效沟通、协作完成任务的能力。

5.创新实践：鼓励学生在实践操作中，发挥创意，运用所学知识解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌