8.1.1 传染病及其预防2023-2024学年八年级下册生物同步说课稿（人教版）.docxVIP

8.1.1传染病及其预防2023-2024学年八年级下册生物同步说课稿（人教版）

一、设计思路

本节课以“8.1.1传染病及其预防”为主题，以人教版八年级下册生物教材为基础，结合实际生活案例，引导学生认识传染病及其预防措施。通过分析传染病的传播途径和预防方法，提高学生的健康意识和自我保护能力。教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和健康意识。通过学习传染病及其预防知识，学生能够建立对生命健康的基本认识，理解生物与环境的相互关系，形成科学的预防观念。同时，通过探究传染病的传播机制，学生能够发展科学探究能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强自我保护意识和公共卫生责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在八年级生物课程中，学生已学习过细胞、遗传等基础生物学知识，对生物体的结构和功能有初步了解。在健康教育方面，学生对个人卫生习惯有一定的认识，但对传染病及其传播机制的了解相对有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对健康问题关注度较高，因此对本节课内容具有较强兴趣。学生的学习能力逐步提升，具备了一定的自主学习能力。学习风格上，学生既有通过直观演示和实验操作来学习的偏好，也有通过阅读和讨论来深化理解的倾向。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对传染病及其预防知识理解不够深入，可能对某些概念如“病原体”、“传播途径”等感到抽象难懂。此外，学生在实际操作中可能遇到困难，如正确佩戴口罩、洗手等预防措施的实际操作不熟练。此外，学生在讨论和交流时可能存在观点不一致，需要教师引导和协调。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解传染病的基本概念和预防措施，激发学生的兴趣，并引导学生进行深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演医生、患者等角色，模拟传染病预防的场景，提高学生的实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示传染病传播的动画和图片，帮助学生直观理解传染病的传播途径和预防方法。

4.安排小组讨论，让学生分享对传染病预防的看法，培养合作学习和批判性思维能力。

五、教学过程

【导入】

同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的主题——“传染病及其预防”。在我们的生活中，传染病无处不在，它们可能威胁到我们的健康和生命。那么，什么是传染病？我们该如何预防传染病呢？让我们一起走进今天的课堂。

【新课导入】

1.老师提问：同学们，你们知道什么是传染病吗？

2.学生回答，老师总结：传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。

【探究活动一：传染病的基本特征】

1.老师讲解：传染病具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。

2.学生跟随老师的讲解，理解传染病的基本特征。

3.老师提问：请同学们举例说明传染病在日常生活中的表现。

4.学生举例，老师点评并总结。

【探究活动二：传染病的传播途径】

1.老师讲解：传染病的传播途径主要有空气传播、飞沫传播、接触传播、食物和水源传播等。

2.学生跟随老师的讲解，了解传染病的传播途径。

3.老师展示图片，让学生观察并判断哪些属于传染病的传播途径。

4.学生观察图片，回答问题，老师点评并总结。

【探究活动三：传染病的预防措施】

1.老师讲解：预防传染病的主要措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。

2.学生跟随老师的讲解，了解预防传染病的方法。

3.老师提问：请同学们列举一些预防传染病的具体措施。

4.学生回答，老师点评并总结。

【角色扮演活动】

1.老师将学生分成若干小组，每组扮演一个特定的角色，如医生、患者、家属等。

2.学生根据角色进行角色扮演，模拟传染病预防的场景。

3.角色扮演结束后，每组分享他们的预防措施，老师点评并总结。

【总结】

1.老师总结本节课的主要内容：传染病及其预防。

2.学生回顾课堂所学，提出疑问，老师解答。

【课后作业】

1.请同学们回家后，与家人分享今天所学的内容，并提醒他们注意预防传染病。

2.请同学们查阅资料，了解我国传染病防治的现状和措施。

【教学反思】

本节课通过讲解、讨论、角色扮演等多种教学方法，使学生对传染病及其预防有了更深入的了解。在教学过程中，老师注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的科学素养。同时，通过实际操作和角色扮演，提高学生的实践能力和团队协作能力。在今后的教学中，我将继续探索更加适合学生特点的教学方法，提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-传染病的历史：介绍历史上著名的传染病流行事件，如黑死病、霍乱等，以及人类对传染病认识的发展历程。

-传染病防控知识普及：搜集不同类型的传染病防控知