Unit 1 School life Moving Forward 说课稿 -2024--2025学年高一上学期英语上外版（2020）必修第一册.docx

Unit1SchoollifeMovingForward说课稿-2024--2025学年高一上学期英语上外版（2020）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以高一上学期英语必修第一册Unit1Schoollife为教学内容，通过设置贴近学生生活的情境，引导学生运用英语进行真实交流，提高学生的英语听说能力。设计思路围绕课本内容，注重培养学生的综合语言运用能力，同时注重激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话、角色扮演和小组讨论等活动，学生将提升对学校生活的理解和表达，增强跨文化交际意识，锻炼逻辑思维和批判性思维，同时培养自主学习能力和合作学习精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和运用与学校生活相关的词汇和句型，如描述课程、校园活动、教师和同学关系等。

②掌握正确的英语发音和语调，能够进行清晰、流畅的口语表达。

③通过阅读课文和完成练习，提高对文章结构和主旨的理解能力。

2.教学难点，

①灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的口语表达，尤其是在复杂情境下的语言组织。

②在真实语境中，理解并恰当使用英语进行日常交流，包括问候、介绍、提问等。

③分析和解读课文中的文化背景知识，提高文化意识，理解中西方教育差异。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解关键词汇和句型，帮助学生建立对学校生活相关内容的初步理解。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生就课文内容提出问题和观点，提高思维品质。

3.角色扮演：让学生模拟校园场景，如课堂讨论、图书馆阅读等，增强实际语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文内容，配合图片和视频，增强视觉效果。

2.教学软件应用：使用英语学习软件进行词汇和语法练习，提高练习效率。

3.网络资源整合：引入在线英语学习平台，拓展学习资源，丰富学习体验。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段校园生活视频，激发学生兴趣。

-教师简要介绍本节课的主题：Schoollife，并提问学生对中国校园生活的了解。

-引导学生思考并分享他们心目中的学校生活，为课堂学习营造氛围。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示学校生活相关词汇，如：class,teacher,student,library,canteen等，并进行发音和用法讲解。

-通过PPT展示典型句型，如：Whatdoyoustudyinschool?IstudyEnglish.引导学生练习问答。

-教师示范情景对话，如：介绍校园设施、询问课程安排等，并邀请学生跟读。

-组织学生进行小组讨论，让他们尝试用所学词汇和句型进行交流。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，包括听力、阅读和写作等，让学生在限定时间内完成。

-教师提供部分答案，引导学生自主纠正错误，培养自主学习能力。

-学生互相检查练习，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在课后继续学习和巩固，提高英语水平。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括复习课文、完成练习册、预习下节课内容等。

-鼓励学生在课后利用网络资源，拓展英语学习。

-提醒学生按时完成作业，并期待他们在下节课分享学习成果。

六、知识点梳理

本章节内容围绕高一上学期英语必修第一册Unit1Schoollife，以下是本节课的知识点梳理：

1.词汇

-学校设施：classroom,library,laboratory,gymnasium,canteen,dormitory

-学校人员：teacher,student,principal,headmaster,professor,administrator

-校园活动：class,study,read,write,discuss,experiment,participate,organize

-课程描述：English,Mathematics,Physics,Chemistry,Biology,History,Geography

2.句型

-描述学校生活：Whatdoyoustudyinschool?IstudyEnglish.

-询问课程安排：WhendowehaveEnglishclass?WehaveitonMondays.

-介绍同学和老师：Thisismyfrien