第13课 宋元时期的科技与中外交通(说课稿)七年级历史下册同步备课系列(部编版).docxVIP

第13课 宋元时期的科技与中外交通(说课稿)七年级历史下册同步备课系列(部编版).docx

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第13课宋元时期的科技与中外交通(说课稿)七年级历史下册同步备课系列(部编版)

主备人

备课成员

教学内容

第13课宋元时期的科技与中外交通,本课选自七年级历史下册同步备课系列(部编版)。内容包括:1.宋元时期农业、手工业的发展;2.宋元时期科技成就;3.宋元时期中外交通的发展。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念,理解科技发展对社会进步的推动作用。

2.提升学生时空观念,认识宋元时期科技与交通的特点及其地理分布。

3.增强学生文化理解与传承意识,体会中华文明在科技与交通领域的独特贡献。

4.培养学生批判性思维,分析科技与交通发展背后的社会背景和影响因素。

重点难点及解决办法

重点:

1.宋元时期农业、手工业的发展特点及其影响。

解决方法:通过对比分析不同时期的农业、手工业技术,引导学生认识其发展变化,并探讨其对经济和社会的影响。

难点:

1.宋元时期科技成就的归纳和评价。

解决方法:结合具体案例,如四大发明在宋元时期的演变,引导学生深入理解科技成就的内涵和价值,培养评价历史事物的能力。

2.中外交通发展的原因和影响。

解决方法:通过地图展示和案例分析,帮助学生理解地理环境、经济联系和政治因素对交通发展的影响,提升学生的综合分析能力。

突破策略:

-采用小组讨论,鼓励学生自主探究;

-结合多媒体资源,增强教学的直观性和趣味性;

-设计问题串,引导学生逐步深入理解重点难点内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、电子白板、音响系统

-课程平台:历史教学软件、在线教育资源平台

-信息化资源:宋元时期农业、手工业、科技成就、中外交通的图片、视频资料

-教学手段:历史地图、时间轴、实物模型、角色扮演活动

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-利用多媒体展示宋元时期的地图,引导学生观察地理位置和地理特征。

-提问:同学们,你们知道宋元时期有哪些重要的科技成就和交通发展吗?

-学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题:“第13课宋元时期的科技与中外交通”。

2.讲授新知(20分钟)

-农业手工业发展:展示宋元时期农业工具和手工业产品的图片,讲解其特点和发展过程。

-科技成就:介绍四大发明在宋元时期的演变,如活字印刷术、指南针、火药和造纸术。

-中外交通:展示古代交通路线图,讲解陆路和水路交通的发展,以及丝绸之路的繁荣。

-案例分析:选取典型案例,如郑和下西洋,分析其背后的历史背景和影响。

3.巩固练习(10分钟)

-分组讨论:将学生分成小组,讨论宋元时期科技与交通发展对社会进步的贡献。

-小组展示:每组选派代表进行展示,教师点评并给予反馈。

4.课堂小结(5分钟)

-总结本节课的主要内容,强调宋元时期科技与交通发展的重要性。

-提问:同学们,通过本节课的学习,你们对宋元时期的科技与交通有了哪些新的认识?

-学生分享学习心得,教师总结并给予肯定。

5.作业布置(5分钟)

-完成课后思考题,对宋元时期的科技与交通发展进行深入思考。

-查阅资料,了解宋元时期其他重要的科技成就和交通发展。

-准备下一节课的讨论话题,如“宋元时期科技与交通发展对后世的影响”。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:

-学生能够准确描述宋元时期农业、手工业的发展特点,如农田水利的进步、手工业的精细化生产等。

-学生能够列举宋元时期的四大发明及其在当时的应用和影响。

-学生能够识别并解释宋元时期中外交通线路的变迁,理解其背后的历史背景。

2.思维能力:

-学生能够通过对比分析,理解科技发展与社会进步之间的关系。

-学生能够运用历史唯物主义观念,评价科技成就对历史发展的推动作用。

-学生能够分析历史事件的影响,如丝绸之路的繁荣对中外文化交流的促进。

3.能力培养:

-学生能够运用地图和时间轴等工具,提高空间观念和时间观念。

-学生能够通过小组讨论和展示,提升团队合作能力和表达能力。

-学生能够通过案例分析,提高历史解释和分析问题的能力。

4.情感态度价值观:

-学生能够认识到中华文明在科技与交通领域的独特贡献,增强民族自豪感。

-学生能够理解科技发展对社会的重要意义,激发对科学探索的兴趣。

-学生能够从历史事件中汲取经验教训,形成正确的价值判断。

5.综合素养:

-学生能够将历史知识与现代生活相结合,提高历史意识和社会责任感。

-学生能够通过学习宋元时期的科技与交通发展,提升跨文化沟通和理解能力。

-学生能够通过本节课的学习,培养终身学习的习惯,为未来的学习和生活打

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