幼儿园：3-糖梅仙子.doc

律动游戏《糖梅仙子》

活动目标：

1.通过不同的形式感应音乐的曲式。

2.积极参与活动，体验游戏的快乐。

活动重难点：

重点：通过不同的形式感应音乐的曲式。

难点：积极参与活动，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、音乐CD、录音机、响板、铃鼓、手摇铃。

2、幼儿游戏书、故事图片、乐器图片（钢片琴、管乐）

活动过程：

一、律动，激发兴趣。

今天老师要和小朋友们玩一个很好玩的游戏，当你们听到鼓声的时候你们就踮着脚尖到处走，当摇铃鼓的时候你们就要做出不同的泡泡造型，当你们听到“叮叮”的声音的时候，你们就拍手做出泡泡破掉的造型。

二、感应曲式，幼儿通过肢体律动感应回旋曲式。

故事引导：所有的小精灵们都来参加精灵国王的生日。那个会跳舞的糖梅仙子也来了，她带着大家跳起了漂亮的精灵之舞。还唱起了动听的歌，最后还给小精灵们送礼物呢！

1.A段感应。

（1）语词感应

提问：糖梅仙子是怎么唱歌的呢？什么时候开始送礼物的？我们来听听吧！

①语词：糖梅仙子最爱泡泡糖、跳跳糖、棒棒糖，样样都喜欢。（3遍）

②句尾（送糖果）：第一段（1个），第二段（2个），第三段（4个）

（2）肢体节奏感应。

提问：糖梅仙子除了喜欢唱歌和跳舞，她还喜欢爱吃糖果，那她喜欢吃哪几种糖果呢？我们一起把它找出来吧！

①语词：××糖，××糖，××糖，样样都喜欢。（一共3次：拍头\拍脸\拍肩）

②句尾：送礼状

（3）乐器感应。

①语词：糖梅仙子最爱×××，×××，×××，样样都喜欢。

②语词替换：×××（手摇铃、小铃鼓、圆舞板）

2.B段与桥的感应。

精灵国王今天很高兴，因为有很多的朋友都过来帮他庆祝生日。所以他想和大家一起分享他的礼物。所以他就把泡泡糖发给了所有的朋友，大家都在玩吹泡泡的游戏。有些小朋友很厉害能够吹出很大的泡泡，可是有些小朋友不懂吹，吹三次泡泡就破了，甚至有些只吹一次泡泡就破了。我们也来学它们吹泡泡吧！看谁最厉害哦！

（1）B段：

强音：乐器齐奏。

乐句：吹泡泡状。

管乐尾句：做送礼状。

（2）桥：轻摇乐器。

三、游戏：小小演奏家。－－模拟演奏（全曲欣赏）

导语：国王今天要给大家介绍三位新朋友，你们知道它们是谁吗？我们大家一起来看看吧！

1、乐器介绍：钢片琴（A段），大提琴（前奏），管乐吹奏（B段\乐句）

2、分组模拟演奏。

介绍规则：各组的乐器分配、演奏时的要求。

四、游戏书：音乐图谱感应ABA曲式。

问题：精灵们一共送了几份礼物？（A段）

说出三种不同拍数的泡泡。（B段）

五、结束。

哇，今天你们参加了国王的生日宴会，高兴吗？我们回去和其他的小朋友一起分享我们的快乐吧！