2024年春八年级语文下册 第4单元 撰写演讲稿说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春八年级语文下册第4单元撰写演讲稿说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春八年级语文下册第4单元撰写演讲稿说课稿新人教版

教材分析

2024年春八年级语文下册第4单元“撰写演讲稿”，本单元围绕演讲稿的撰写展开，引导学生了解演讲稿的特点和写作方法，提高学生的口语表达能力和写作水平。课文选编了多篇优秀的演讲稿，如《我的母亲》、《最后一次演讲》等，旨在激发学生的爱国情怀和社会责任感。教学过程中，注重培养学生的创新思维和实际应用能力。

核心素养目标

1.语言运用能力：学会撰写演讲稿，运用恰当的语言表达观点，增强口头表达能力。

2.思辨能力：在分析演讲稿的过程中，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

3.文化理解与传承：通过学习经典演讲稿，增进对中华民族优秀文化的理解与传承。

4.价值体认：激发学生的爱国情怀和社会责任感，形成正确的价值观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已具备一定的语文基础，能够进行基本的阅读理解和写作练习。在写作方面，学生可能已经接触过记叙文、议论文等不同文体，但对于演讲稿这种特殊文体的写作要求和方法可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对演讲和表达能力普遍感兴趣，但部分学生可能因缺乏自信心或表达技巧而表现出一定的畏惧心理。学生的学习能力参差不齐，部分学生具备较强的逻辑思维和语言组织能力，而部分学生则可能在这两方面较为薄弱。学习风格上，学生既有偏于理性分析的，也有偏于感性表达的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在撰写演讲稿时可能遇到的困难包括：如何确定合适的主题，如何组织演讲稿的结构，如何运用恰当的修辞手法增强表达效果，以及如何在演讲中控制语速和情绪等。此外，部分学生可能因为缺乏实际演讲经验而难以将书面表达转化为口头表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年春八年级语文下册》教材，特别是第4单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与演讲稿相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如优秀演讲视频片段、演讲稿示例等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备笔记本、纸张、笔等写作工具，以及录音设备，以便学生练习和反馈演讲稿。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并在教室一角布置展示区，用于展示学生的演讲稿作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对演讲稿的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否有过发表观点或表达情感的场合？你们认为在公共场合演讲需要注意什么？”

展示一些关于演讲的图片或视频片段，如知名演讲者的精彩演讲瞬间，让学生初步感受演讲的魅力或重要性。

简短介绍演讲稿的基本概念和重要性，指出撰写演讲稿对于提升口语表达能力和公众演讲技巧的积极作用，为接下来的学习打下基础。

2.演讲稿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解演讲稿的基本概念、组成部分和写作原则。

过程：

讲解演讲稿的定义，强调其目的在于传达信息、影响听众的观点。

详细介绍演讲稿的组成部分，包括引言、正文和结语，并说明每个部分的作用。

3.演讲稿案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解演讲稿的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的演讲稿案例进行分析，如《我有一个梦想》、《在艰难时刻坚守信念》等。

详细介绍每个案例的背景、演讲者的意图、演讲稿的结构和修辞手法。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过撰写演讲稿来传达自己的观点和情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与演讲稿相关的主题进行深入讨论，如“如何撰写激励人心的演讲稿”、“演讲稿中的修辞手法运用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出自己的观点和建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并邀请其他小组进行评价。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对演讲稿的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，鼓励学生提出不同意见和补充。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，如如何改进演讲稿的结构、如何提升演讲的感染力等。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调演讲稿的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括演讲稿的定义、组成部分、案例分析、小组讨论等。

强调演讲稿在公共演讲中的重要作用，以及撰写演讲稿对于提升个人表达能力的重要性