第13课《野望》《黄鹤楼》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第13课《野望》《黄鹤楼》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《野望》《黄鹤楼》是2024-2025学年统编版语文八年级上册第13课的内容。本节课主要包括两篇古诗文的教学，分别是唐代诗人王绩的《野望》和唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》。《野望》描绘了诗人眺望田野的景象，表达了诗人对自然美景的喜爱和对田园生活的向往；《黄鹤楼》则描绘了诗人登临黄鹤楼所见的壮阔景象，抒发了诗人对远方亲友的思念之情。本节课旨在帮助学生理解诗歌内容，领悟诗人情感，培养审美情趣和文学鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）文化传承与理解，通过学习《野望》和《黄鹤楼》两首古诗，使学生能够感受古人的审美情趣，理解中华民族优秀传统文化，增强文化自信；2）语言建构与运用，培养学生通过诵读、分析和欣赏古诗，提升语言感受力和表达能力；3）思维发展与提升，引导学生通过比较、探究等方式，深入理解诗歌的意象和情感，发展批判性思维和创造性思维；4）审美鉴赏与创造，培养学生对古诗的审美鉴赏能力，激发创造潜能，创作自己的诗歌作品。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的诗歌鉴赏方法，包括理解诗意、分析意象、感悟情感等，对唐诗有一定的了解和认识。此外，学生已经接触过一些简单的文言文阅读技巧，能够初步理解古文的表达习惯。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对古诗文有一定的兴趣，他们喜欢通过诗歌来感受古代文化，对富有画面感和情感表达的诗歌尤为感兴趣。学生在思维能力上已有一定的分析能力和理解能力，能够通过教师的引导进行深入思考。在风格上，学生更喜欢互动性强、参与性高的学习方式，如小组讨论、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《野望》和《黄鹤楼》时可能遇到的困难主要包括：对古文词汇的不熟悉，难以准确理解诗句含义；对诗歌的情感把握不够准确，难以深入体会诗人的情感变化；以及缺乏对诗歌背景知识的了解，影响了对诗歌深层含义的把握。此外，部分学生可能在诗歌创作和表达上存在一定的困难。

四、教学资源

-统编版语文八年级上册教材

-电子白板/投影仪

-诗歌朗读音频资料

-古诗文鉴赏相关参考书籍

-诗歌创作指导资料

-课堂讨论引导卡片

-学生作业本与书写工具

-信息化教学平台（如校园网教学系统）

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习两首美丽的古诗——《野望》和《黄鹤楼》。在上课之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的唐诗，有哪些诗人给你留下了深刻的印象？

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第13课，先独立阅读《野望》和《黄鹤楼》两首诗，注意理解诗意和把握诗歌的情感。

三、课文解读

1.现在，我们开始逐首解读这两首诗。

-《野望》

a.请一位同学朗读《野望》，其他同学跟随默读，注意诗句的节奏和韵律。

b.请同学们谈谈对这首诗的整体感受，可以从诗歌描绘的景象、情感等方面来谈。

c.教师引导：这首诗描绘了什么样的景象？诗人在诗中表达了怎样的情感？

-指导学生关注“树树皆秋色，山山唯落晖”等诗句，理解诗人对自然美景的喜爱。

-指导学生关注“相顾无相识，长歌怀采薇”等诗句，理解诗人对田园生活的向往。

-《黄鹤楼》

a.请一位同学朗读《黄鹤楼》，其他同学跟随默读，注意诗句的节奏和韵律。

b.请同学们谈谈对这首诗的整体感受，可以从诗歌描绘的景象、情感等方面来谈。

c.教师引导：这首诗描绘了什么样的景象？诗人在诗中表达了怎样的情感？

-指导学生关注“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”等诗句，理解诗人对远方亲友的思念。

-指导学生关注“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”等诗句，理解诗人对壮阔景象的描绘。

四、深入探究

1.请同学们结合诗句，深入探究以下问题：

-《野望》中，诗人为什么说“相顾无相识，长歌怀采薇”？

a.学生讨论，教师引导：诗人在这句中表达了对什么情感的向往？

b.学生分享答案，教师总结：诗人向往的是那种与世无争、悠然自得的田园生活。

-《黄鹤楼》中，诗人为什么说“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”？

a.学生讨论，教师引导：这句诗描绘了怎样的景象？

b.学生分享答案，教师总结：这句诗描绘了黄鹤楼附近壮阔的景象，表达了诗人对大自然的赞美。

五、诗歌鉴赏

1.请同学们结合所学，对《野望》和《黄鹤楼》进行诗歌鉴赏。

a.教师引导：请同学们从诗歌的意象、情感、表达技巧等方面进行鉴赏。

b.学生分享鉴赏心得，教师点评并总结。

六、诗歌创作

1.现在，请同学们尝试创作一首描绘自然景象的诗歌，可以借鉴《野望》和《