人教版新课标七年级上册历史与社会第四单元第五课《城市规划的典范：巴西利亚》说课稿.docxVIP

人教版新课标七年级上册历史与社会第四单元第五课《城市规划的典范：巴西利亚》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版新课标七年级上册历史与社会第四单元第五课《城市规划的典范：巴西利亚》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过介绍巴西利亚这一城市规划的典范，帮助学生理解城市规划的重要性，并联系到我国的城市规划实践，从而加深学生对城市发展的认识。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提升学生的地理空间思维能力和历史意识。通过学习巴西利亚的城市规划，引导学生认识城市规划对城市发展的重要性，培养他们的城市规划意识和审美观念。同时，通过分析巴西利亚的成功案例，激发学生对国家发展战略的思考，增强他们的国家认同感和责任感。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲望。在知识层面，学生对城市规划和巴西利亚可能了解有限，但他们对城市生活有一定直观感受。在能力方面，学生的地理空间思维能力正在形成，具备一定的观察能力和初步的分析能力。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待提高。

学生在行为习惯上，通常能够积极参与课堂讨论，但在面对复杂问题时，可能存在分析不够深入、表达不够清晰的问题。这些特点对课程学习产生以下影响：

1.学生对城市规划的新鲜感可能促使他们积极参与课堂活动，但对于城市规划的深层理解可能存在困难。

2.学生在地理空间思维能力上的不足可能导致他们在分析巴西利亚城市规划时，难以理解其背后的理念和创新。

3.学生在自主学习能力上的欠缺可能影响他们对课程内容的深入探究。

4.合作学习意识的培养对于学生共同完成分析任务、分享观点至关重要。

因此，在教学过程中，教师需注重引导学生通过观察、讨论、合作等方式，逐步提升他们的地理空间思维能力、分析问题和解决问题的能力，同时培养他们的自主学习能力和合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、实物模型（如巴西利亚城市模型）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：巴西利亚城市规划的相关图片、视频资料、地图等。

4.教学手段：PPT课件、课堂讨论、小组合作、实地考察（模拟）活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示巴西利亚的图片或视频，引导学生观察城市风貌，提出问题：“你们认为这个城市的设计有什么特别之处？”

-学生分享观察到的特点，教师总结：巴西利亚是城市规划的典范，其设计理念独特，我们将通过本节课来了解其背后的故事。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍巴西利亚的背景，包括其建设的目的、时间、地点等。

-学生阅读教材，教师提问：“巴西利亚的城市规划有哪些特点？”

-学生回答，教师总结：巴西利亚的城市规划具有以下特点：功能分区明确、交通便利、环境优美、注重文化传承。

-教师通过PPT展示巴西利亚的规划图，引导学生分析其布局和设计理念。

-学生分组讨论，教师巡视指导，每组总结讨论成果。

-教师邀请学生分享讨论成果，并对学生的观点进行点评和补充。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“如果你们要设计一个理想的城市，会考虑哪些因素？”

-学生分组讨论，每组设计一个理想城市的规划方案，并绘制草图。

-教师邀请学生展示设计方案，其他学生进行评价。

-教师总结：城市规划需要考虑多种因素，包括功能分区、交通布局、环境保护等。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调巴西利亚城市规划的特点和意义。

-学生分享学习心得，教师总结：学习城市规划有助于我们更好地理解城市发展，为未来的城市建设提供借鉴。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：阅读教材中关于其他城市规划案例的内容，选择一个案例进行分析，并撰写简要报告。

-学生了解不同城市的规划特点，为后续学习打下基础。

-教师强调作业要求，提醒学生注意时间安排，确保按时完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握巴西利亚城市规划的基本特点，了解其功能分区、交通便利、环境优美、注重文化传承等关键要素。学生对城市规划的重要性有了更深刻的认识，能够将所学知识应用于实际情境中。

2.思维能力：学生在分析巴西利亚城市规划的过程中，锻炼了地理空间思维能力，学会了从多个角度审视问题，形成了系统性的思维模式。此外，通过小组讨论和合作，学生的团队协作能力也得到了提升。

3.价值观培养：学习巴西利亚城市规划案例，有助于学生认识到城市规划对于城市发展