5.1 主要植被与自然环境 说课稿 2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一.docxVIP

5.1主要植被与自然环境说课稿2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

5.1主要植被与自然环境说课稿2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一

本节课内容紧扣湘教版高中地理必修一教材，以“主要植被与自然环境”为主题，旨在引导学生了解我国主要植被类型及其分布，分析植被与环境的关系，培养学生的地理观察能力和分析能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生掌握地理学科的基本知识和技能。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维素养。通过学习我国主要植被类型及其分布，学生能够运用地理科学知识分析植被与环境的关系，提升地理观测和分析能力。同时，引导学生认识人类活动对植被和自然环境的影响，增强人地协调意识，培养综合运用地理知识解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课前，已具备一定的地理基础知识，如地球的圈层结构、气候类型等。但对于我国植被类型的分布特点、植被与自然环境的关系等专业知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生普遍对自然环境、生物多样性等话题感兴趣，具备较强的观察力和一定的逻辑思维能力。在课堂上，学生倾向于通过直观、形象的方式获取知识，如地图、图片等。部分学生可能更擅长通过讨论、合作学习来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对植被类型及其分布的掌握程度有限，难以准确判断各种植被类型；

（2）分析植被与自然环境关系时，缺乏综合运用地理知识的能力；

（3）部分学生可能对抽象的地理概念难以理解和记忆；

（4）课堂讨论和合作学习中，部分学生可能存在表达不畅、沟通不充分等问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理挂图、植物标本。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于资源共享和在线作业提交。

3.信息化资源：中国地理信息系统（GIS）软件、在线植被分布图、相关地理教育网站。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、实地考察（模拟）。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习新课《主要植被与自然环境》。在开始之前，请大家思考一个问题：你们知道我们生活的地球上有哪些主要的植被类型吗？它们分别生长在什么样的环境中呢？

（学生）老师，我知道有森林、草原、沙漠等植被类型。

（老师）很好，同学们已经对植被有了初步的了解。接下来，我们将深入探讨这些植被类型的特点及其与自然环境的关系。

二、新课讲授

1.植被类型及其分布

（老师）首先，我们来认识一下我国的主要植被类型。我国地域辽阔，气候多样，形成了丰富的植被类型。请同学们打开课本，看看有哪些植被类型，并简要介绍一下它们的分布特点。

（学生）老师，课本上介绍了森林、草原、沙漠、湿地等植被类型。例如，森林主要分布在东北、西南等地区，草原主要分布在内蒙古、新疆等地。

（老师）很好，同学们已经掌握了植被类型及其分布的基本知识。接下来，我们通过图片和视频来进一步了解这些植被的特点。

2.植被与环境的关系

（老师）植被与自然环境之间存在着密切的关系。请同学们思考：植被是如何影响环境的？环境又是如何影响植被的？

（学生）老师，植被可以调节气候、保持水土、提供生物栖息地等。

（老师）回答得很好。接下来，我们将通过案例分析来探讨植被与环境的关系。

3.案例分析

（老师）这里有一个案例：某地因过度开发导致植被破坏，引发了一系列环境问题。请同学们分析这个案例，并提出解决措施。

（学生）老师，我认为这个案例中，过度开发导致植被破坏，进而引发水土流失、土地沙化等问题。解决措施包括加强植被保护、合理规划土地利用等。

（老师）同学们分析得很到位。通过这个案例，我们了解了植被与环境之间的关系，以及保护植被的重要性。

三、课堂活动

1.小组讨论

（老师）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：我国主要植被类型的特点及其分布，以及植被与环境保护的关系。

（学生）（小组讨论）

2.课堂展示

（老师）请各小组派代表上台展示讨论成果。

（学生）同学们分别展示了小组讨论的成果，包括植被类型、分布特点、环境保护措施等。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《主要植被与自然环境》这一课。通过学习，我们了解了我国的主要植被类型及其分布，以及植被与环境的关系。希望同学们能够认识到保护植被的重要性，为建设美丽中国贡献自己的力量。

五、作业布置

（老师）课后，请同学们完成以下作业：

1.查阅资料，了解我国某地区的植被类型及其分布特点；

2.结合所学知识，撰写一篇关于植被与环境保护的短文