2024年二年级品生下册《如果我是他》说课稿 未来版.docxVIP

2024年二年级品生下册《如果我是他》说课稿未来版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024年二年级品生下册《如果我是他》说课稿未来版。本节课以“换位思考”为主题，通过角色扮演、情景模拟等活动，引导学生体会不同角色的感受，培养学生的同理心和换位思考能力。教学内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知特点，旨在培养学生的道德情感和社会责任感。

二、核心素养目标

1.培养学生换位思考的意识和能力，提升道德认知。

2.强化学生的同理心，增进人际交往能力。

3.增强学生的社会责任感，促进积极行为习惯的养成。

三、学情分析

二年级的学生正处于形象思维和抽象思维过渡的阶段，对道德认知和社会交往有一定的基础，但理解深度有限。在知识层面，学生对家庭、学校和社会中的人物角色有一定认识，但缺乏对他人感受的深入理解。在能力方面，学生的角色扮演能力和情境模拟能力有待提高，需要通过具体活动来培养。在素质方面，学生的同理心和换位思考意识尚未形成稳定的习惯，需要通过教学活动来逐步培养。

行为习惯上，二年级学生活泼好动，参与课堂活动的积极性高，但自控能力较弱，容易受到外界干扰。在学习《如果我是他》这一课时，学生可能对角色扮演和情景模拟活动充满兴趣，但同时也可能因为注意力分散而影响学习效果。

总体来看，二年级学生在道德认知、能力培养和素质提升方面存在以下特点：

1.对家庭、学校和社会中的人物角色有一定认识，但缺乏深入理解。

2.角色扮演和情境模拟能力有待提高。

3.同理心和换位思考意识尚未形成稳定习惯。

4.行为习惯方面，自控能力较弱，容易受外界干扰。

针对以上学情，本节课将设计贴近学生生活实际的教学活动，通过互动、体验和反思，引导学生主动参与，提升道德认知和人际交往能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《如果我是他》的教材，包含角色扮演的剧本和讨论问题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如家庭、学校和社会场景的图片，以及反映不同角色感受的短片。

3.教学道具：准备角色扮演所需的服装、道具和背景布置，以增强学生的沉浸感。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔等记录工具，确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要学习一篇很有意思的课文《如果我是他》，让我们一起走进这篇文章，看看会发生什么有趣的事情吧。”

2.学生们充满好奇地坐好，等待老师讲解。

二、新课讲授

1.老师板书课题《如果我是他》，引导学生思考：“同学们，你们知道‘如果’是什么意思吗？‘他’又代表谁呢？”

2.学生们积极回答，老师总结：“‘如果’表示假设，‘他’可以代表任何人。这篇文章通过假设自己成为别人，让我们体会不同角色的感受。”

3.老师开始讲解课文，引导学生关注以下重点：

（1）文章中的角色有哪些？他们分别是谁？

（2）作者通过哪些方式让我们体会到不同角色的感受？

（3）读完这篇文章，你有什么感受？

4.学生们认真听讲，跟随老师的思路，思考问题。

三、角色扮演

1.老师组织学生进行角色扮演，让同学们分别扮演课文中的角色，如父母、孩子、老师等。

2.学生们分组进行角色扮演，老师巡回指导，关注学生的表现。

3.学生们通过角色扮演，更加深入地理解了课文内容，体会到了不同角色的感受。

四、讨论交流

1.老师组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：

（1）在角色扮演过程中，你有什么感受？

（2）你觉得换位思考的重要性是什么？

（3）你在生活中遇到过类似的情况吗？你是如何处理的？

2.学生们积极参与讨论，分享自己的观点和感受。

五、总结全文

1.老师引导学生总结全文，回顾以下内容：

（1）文章中的角色有哪些？他们分别是谁？

（2）作者通过哪些方式让我们体会到不同角色的感受？

（3）读完这篇文章，你有什么感受？

2.学生们积极回答，老师总结：“通过学习《如果我是他》，我们明白了换位思考的重要性，要学会站在别人的角度思考问题，关心他人，关爱社会。”

六、课堂小结

1.老师对今天的课程进行小结，强调以下内容：

（1）换位思考的重要性。

（2）如何在生活中运用换位思考。

2.学生们认真聆听，对今天的课程内容有了更深刻的认识。

七、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生：

（1）写一篇关于换位思考的作文。

（2）观察身边的人物，尝试运用换位思考的方式思考问题。

2.学生们认真完成作业，将所学知识运用到实际生活中。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：《爱的教育》等文学作品，其中包含大量关于换位思考、同理心的故事。

-视频资源：儿童教育节目或动画片，如《熊出没