接力跑下压式传接棒 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

接力跑下压式传接棒说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：接力跑下压式传接棒

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握下压式传接棒的技巧，包括接棒人手型和棒上位置的控制。

②确保传棒时力量传递的连续性和稳定性，避免因力量不足或传递不及时导致接力失败。

③学会协调配合，提高团队协作能力，确保接力跑的流畅性和速度。

2.教学难点，

①控制接棒时的时机，使传棒和接棒动作同步，避免因时机不当导致失误。

②培养学生的反应速度和判断能力，以便在比赛中迅速作出接棒决定。

③在实际接力跑中，应对不同速度和距离的调整，保持队伍的连贯性和竞争力。

④通过团队练习，让学生在紧张的比赛氛围中保持冷静，提高心理素质。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解下压式传接棒的理论知识和技巧。

2.演示法：通过教练示范，让学生直观了解正确的传接棒动作。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行传接棒的实际操作，强化技能掌握。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示接力跑的历史、规则和技巧，激发学生学习兴趣。

2.实物教具：使用接力棒和计时器，让学生在模拟比赛中体验传接棒的紧张氛围。

3.运用视频分析：播放优秀接力跑比赛视频，让学生分析并学习专业运动员的动作要领。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放接力跑比赛的视频片段，让学生感受到接力跑的激情和团队合作的重要性，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于接力跑的基本知识和规则，引导学生回顾已学过的相关内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解下压式传接棒的动作要领、技巧和注意事项，包括接棒人手型、棒上位置、力量传递的连续性等。

-举例说明：通过教练示范和优秀运动员的比赛视频，展示正确的下压式传接棒动作，让学生直观了解。

-互动探究：引导学生分组讨论，分享对下压式传接棒的理解，并提出疑问，教师针对问题进行解答。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行下压式传接棒的实践练习。在练习过程中，让学生尝试不同的接棒位置和速度，提高技能掌握。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保每个学生都能正确掌握下压式传接棒的技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调下压式传接棒的重要性，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。

-学生反馈：请学生分享本节课的学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答和指导。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题：让学生独立完成教材中的课后练习题，巩固所学知识。

-观看比赛视频：要求学生在课后观看一场接力跑比赛，分析专业运动员的动作要领，提高自己的观赏能力和对接力跑的理解。

-家庭练习：布置家庭练习任务，让学生与家人一起进行接力跑练习，培养团队协作精神。

6.课后反思

-教师反思：课后对本次教学过程进行总结，分析教学效果，找出不足之处，为今后的教学提供改进方向。

-学生反思：鼓励学生在课后反思自己的学习过程，总结经验教训，为下次学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够正确执行下压式传接棒的动作要领，包括接棒人的手型和棒上位置的控制。

-学生能够通过练习，提高传接棒时的力量传递连续性和稳定性，避免因力量不足或传递不及时导致接力失败。

-学生在接力跑实践中，能够协调配合，提高团队协作能力，确保接力跑的流畅性和速度。

2.知识理解：

-学生能够理解下压式传接棒的理论知识，包括其历史背景、技术原理和比赛规则。

-学生能够分析接力跑中的战术运用和策略选择，提高对接力跑比赛的理解。

3.反应速度与判断能力：

-学生在练习和比赛中，能够迅速作出接棒决定，提高反应速度。

-学生能够根据比赛情况，灵活调整接棒位置和速度，提高判断能力。

4.心理素质：

-学生在紧张的比赛氛围中，能够保持冷静，提高心理素质。

-学生能够从比赛中吸取经验教训，增强自信，提高应对压力的能力。

5.团队协作：

-学生在接力跑的团队练习中，能够培养团队精神，学会相互支持、鼓励和配合。

-学生能够通过团队活动，提高沟通能力，学会在团队中发挥自己的优势。

6.身体素质：

-学生通过接力跑的练习，提高自己的速度、耐力和协调性等身体素质。

-学生在运动