Unit 8 Section A 1a-1c 说课稿 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docxVIP

Unit8SectionA1a-1c说课稿2024-2025学年人教版英语八年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以人教版英语八年级上册Unit8SectionA1a-1c为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的听说能力，同时结合实际生活场景，让学生能够运用所学知识进行交流。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解并运用本单元所学的语言知识，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit8SectionA1a-1c，学生将能够运用所学词汇和句型进行有效的听说交流，提高语言实际运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的节日习俗，增强文化意识。在思维品质方面，学生将学会分析、比较不同节日的庆祝方式，发展逻辑思维。学习能力方面，学生将掌握自主学习、合作学习的策略，提高学习效率，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的英语语法结构和常用词汇，具备了一定的听说读写能力。此外，他们已经接触过一些关于节日和庆祝活动的英语表达，对于本单元的主题有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对节日主题通常表现出较高的兴趣，因为这与他们的生活经验紧密相关。在能力方面，学生能够理解并使用简单的英语句子进行交流。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过听力和口语实践来学习，有的则偏好通过阅读和写作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解和使用一些特定词汇和句型上遇到困难，例如与节日相关的专有名词和描述节日活动的复杂句子。此外，对于一些文化背景不同的节日，学生可能缺乏足够的了解，从而影响他们对课文内容的理解。在口语表达时，学生可能会因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与课堂活动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版英语八年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语听力材料（音频CD或数字音频文件）

-互动式白板或电子黑板

-教学PPT演示文稿

-课程相关的图片和卡片

-学生作业本和练习册

-班级英语学习平台（如在线学习系统）

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewlesson,Unit8SectionA1a-1c.Beforewebegin,letstalkaboutsomeholidaysthatyouknow.Canyounamesomeholidaysandtellmewhatyouusuallydoduringtheseholidays?

2.课文主旨内容探究

-Now,letsmoveontoourmaintext.Pleaseturntopage65inyourtextbooks.Lookatthepicturesin1a.Canyouguesswhatholidayitis?Yes,itstheSpringFestival.

-(展示图片)Now,letswatchthevideoin1bandlistencarefullytothedialoguebetweenthetwostudents.Whataretheytalkingabout?(播放视频)

-(提问)So,whatdidyouhear?WhataretheyplanningtododuringtheSpringFestival?Yes,theyareplanningtovisittheirgrandparents,cleanthehouse,andpreparefortheNewYearsEvedinner.

3.词汇和句型学习

-Now,letsfocusonsomekeyvocabularyandsentencepatternsinthissection.

-(展示词汇卡片)LetslearnsomenewwordsrelatedtotheSpringFestival:clean,visit,prepare,dinner,ancestor,worship,f